《人工智能赋能学情诊断与教学干预的实践研究》教师调查问卷（前测）
尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解当前初中数学教师学情诊断与教学干预的现状，以及您对人工智能赋能教学的认识与需求。本问卷采用匿名方式，答案无对错之分，调查结果仅用于课题研究，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的教龄：
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
查看答案
*
2.
您的职称：
中小学二级
中小学一级
中小学高级
其他
查看答案
*
3.
您目前任教的年级：
七年级
八年级
九年级
查看答案
*
4.
我能够准确识别每个学生的知识薄弱环节
1
2
3
4
5
*
5.
我对学情的判断主要依靠教学经验
1
2
3
4
5
*
6.
我能根据作业批改情况及时发现学生的共性错误
1
2
3
4
5
*
7.
我能够关注到学生解题的思维过程而不仅仅是答案对错
1
2
3
4
5
*
8.
我能及时获取学生对课堂讲授内容的理解程度
1
2
3
4
5
*
9.
我的学情判断带有较强的主观性
1
2
3
4
5
*
10.
我能通过多种渠道（如提问、测验、作业等）综合判断学情
1
2
3
4
5
*
11.
学情诊断结果滞后于学生学习困难的产生
1
2
3
4
5
*
12.
我能根据学情诊断结果设计针对性的教学干预措施
1
2
3
4
5
*
13.
我设计的分层作业能够满足不同层次学生的需求
1
2
3
4
5
*
14.
我的教学干预措施通常依据个人经验而非数据支持
1
2
3
4
5
*
15.
我能够在诊断出问题后及时采取补救措施
1
2
3
4
5
*
16.
我清楚诊断结果出来后该用什么方法进行补救
1
2
3
4
5
*
17.
我的教学干预措施形式较为单一，缺乏个性化
1
2
3
4
5
*
18.
我能对干预效果进行及时的检测与评估
1
2
3
4
5
*
19.
我了解人工智能在教育领域的基本应用
1
2
3
4
5
*
20.
我在日常教学中使用过AI辅助教学工具
1
2
3
4
5
*
21.
我使用的AI工具能够提供有用的学情诊断信息
*
22.
我对操作AI教学工具感到熟练和自信
*
23.
我认为现有AI工具提供的诊断结果能满足教学需求
*
24.
我认为AI能够帮助我减轻学情诊断的工作负担
*
25.
我认为人工智能能够提升学情诊断的准确性
*
26.
我愿意学习并使用人工智能工具辅助教学
*
27.
我缺乏AI工具使用方面的培训和指导
*
28.
在学情诊断方面，您目前遇到的最大困难是什么？
*
29.
在依据学情诊断结果进行教学干预时，您最希望得到什么样的帮助？
投票
投票