《基于国家义务教育质量监测结果的小学古诗文诵读能力提升策略实践研究》的调查问卷(学生卷)
亲爱的同学们: 你们好!请你认真阅读以下内容，并将你真实的想法和做法反映在答卷上。本调查不记名，不记分，再次感谢你的支持与合作!
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你的性别
男
女
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你现在读几年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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你喜欢古诗文吗?
喜欢
一般
不喜欢
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影响你学习古诗文的兴趣的主要因素是什么?
家庭氛围
教师影响
校园文化
自我爱好
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在课外你会主动去读古诗文或者相关知识么?
会
偶尔
不会
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你会通过哪些途径了解古诗文？（可多选）【最少选择1项】
通过查阅工具书
参考课外辅导书
通过父母的讲解
通过上网查阅相关资料去了解
其他
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你了解诗词格律知识吗
了解
知道一点
不了解
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你喜欢背诵古诗文吗?
喜欢
一般
不喜欢
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你现在会背诵的古诗文有多少首?
10首以内
10~20首
20~30首
30~40首
40~50首
50~60首
60~70首
70首以上
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你是怎么背诵古诗文的?（可多选）【最少选择1项】
死记硬背
老师带着同学通过注释和插图记忆、理解记忆
家长帮助
课后和同学一起
其他
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你经常摘抄，并主动积累古诗文名句吗?
经常主动积累
老师提醒下积累
偶尔积累
从不积累
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你对老师关于古诗文的教学方法满意吗?
非常满意
一般满意
不满意
一般
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课堂上，你希望老师经常用哪种方法教你们学习古诗文?【最少选择1项】
配乐朗读
播放视频体会诗中的思想感情
根据诗意作画，自由学习，自由讨论，理解诗句，体会诗意诗境
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你在古诗文学习上有困难吗?
有
没有
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你在学习古诗文方面的困难是什么?【最少选择1项】
不理解古诗文的意思
不能体会作者的情感
不会有感情地诵读
古诗文背诵和默写上有困难
想象不出画面
其他
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你平时会在日常生活或者作文中用到古诗文吗?
总是
经常
有时
偶尔
从不
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课堂上，老师是如何教你们学习古诗文的?【最少选择1项】
老师告诉我们每句诗词的意思，让我们写在书上
老师让我们课前查找资料
老师会引导我们去想象，老师会用多种方法教我们背诵
老师会给我们讲很多名人的故事
老师会给我们拓展相关的古诗文
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你希望老师在课上拓展相关的古诗文吗?
很希望
希望
无所谓
不太希望
很不希望
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你希望怎样上古诗文课?【最少选择1项】
直接告诉我们古诗文的意思
多引入其他古诗文
多与我们互动，让我们去想象诗歌的画面，让我们自己去探究古诗文的意思
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你知道古诗文哪些诵读的方法?【最少选择1项】
诵读讲究平仄节奏
古词今唱
配乐诵读
借助画面吟诵
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你希望学校或者班级开展什么样的古诗文活动?【最少选择1项】
朗读比赛
讲古诗文有关的故事
积累背诵比赛
诗配画欣赏，默写古诗文比赛
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学校的古诗文诵读活动你感觉如何?
很满意
一般满意
一般不满意
非常不满意
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学习古诗文之后，对你有什么影响?【最少选择1项】
了解了很多古代风俗人情
认识了很多诗人
丰富了自己的知识视野
提高了自身修养
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你对老师的古诗文教学有什么建议吗?
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