学生参与度量表

* 性别

* 年龄

专业

* 1 当我没有钱的时候，会找一些有趣的事情做

* 2 帮助别人处理困难的情况

* 3 教别人如何做某事

* 4 在工作和个人生活之间保持良好的平衡

* 5 懂得如何让自己快乐

* 6 能够以健康的方式解决个人问题

* 7 思考帮助别人的新方法

* 8 选择问题的最佳解决方案

* 9 与朋友一起规划旅行或活动，并满足每个人的需求

* 10 调节两个朋友之间的争端或矛盾

* 11 让大家觉得轻松自在

* 12 为报纸时事通讯或杂志写非小说类的文章

* 13 给编辑写一封信

* 14 使用多种来源的信息研究某个主题，这些信息的来源可能并不常见

* 15 从我的角度辩论一个话题

* 16 在合适的情境中回答问题

* 17 收集尽可能好的文章或论文以支持特定的观点

* 18 扮演辩论中个人不同意的那一方

* 19 分析一本好书的主旨

* 20 在修改作品的同时，弄清楚如何整合批评和建议的方法

* 21 能够根据自己阅读的材料，提供建设性的反馈意见

* 22 想出一个思考旧的辩论的新方法

* 23 写一首诗

* 24 为一首有趣的歌编写歌词

* 25 让诗或者歌词押韵

* 26 创作原创歌曲

* 27 学习如何玩一种乐器

* 28 拍摄一段有趣的视频发到网上

* 29 合唱一首歌

* 30 自发地为一首歌曲创作歌词

* 31 在公共场合唱歌

* 32 扮演戏中的角色

* 33 用木头或类似的东西雕刻

* 34 弄清楚如何修复一台死机或者有故障的计算机

* 35 编写计算机程序

* 36 解决数学难题

* 37 拆开一台机器，弄清楚它们是如何工作的

* 38 制造机器【如机器人】

* 39 帮助进行或设计科学实验

* 40 求解代数或几何证明题

* 41 用金属、石头或类似材料建造东西

* 42 画出我从没见过的东西

* 43 画一个人物体

* 44 随意涂鸦或者绘制几何图案

* 45 把照片做成剪贴画

* 46 用有趣的角度或方法拍摄一张构图良好的照片

* 47 制作雕塑或陶器

* 48 欣赏一幅美丽的画

* 49 提出我自己对一部经典艺术作品的诠释

* 50 享受艺术博物馆