科学素养阶梯手册编写情况调查

*1. 您申请的单元编号（如 XW-01）

*2. 所属学段

*3. 所属领域

*4. 单元主题名称

*5. 您的姓名

*6. 您的教龄（年）

*7. 是否教过对应学段科学课？

*8. 您对该单元核心科学概念（如“溶解”“细胞”“板块运动”）的熟悉程度

*9. 您认为本单元对应学段的核心科学素养目标是什么？（选择对应级别要求，并用自己的话说明）

*10. 您认为本单元中，学生可能遇到的最大认知难点是什么？（例如：抽象概念（如“分子”）、工具使用（如显微镜）、变量控制（如对比实验））

*11. 请简要描述您的单元设计逻辑中的情境导入部分（从“情境导入→探究实践→成果展示”三模块展开，各1-2句话）

*12. 请简要描述您的单元设计逻辑中的探究实践部分

*13. 请简要描述您的单元设计逻辑中的成果展示部分

*14. 您设计的核心活动（如实验/观察/调查）是什么？为什么选择这个活动？（说明活动如何匹配学段能力要求与科学目标）

*15. 您认为本单元最具创新性（或最贴合学生兴趣）的设计是什么？（例如：用了生活常见材料（如矿泉水瓶做实验）、设计了游戏化任务（如“科学侦探闯关”）、结合了本地生活场景（如观察家乡的河流））

*16. 这个创新点预计能激发学生的哪些学习兴趣或能力？（例如：更主动提问、更愿意动手操作、更理解科学与生活的联系）

*17. 您在编写过程中遇到的主要疑问有哪些？（例如：科学概念表述是否准确？活动是否符合安全规范？学生能否完成探究任务？）

*18. 您预计编写中可能遇到的困难是什么？希望项目组提供哪些支持？（例如：需要科学概念审核、需要低龄活动案例参考、需要工具/材料清单模板、需要跨学科知识指导）

*19. 您对本项目（如编写规范、主题方向、支持服务）的其他建议