学生对小学文言文课堂教学的评价
各位同学：
了解我校小学生文言文课堂的教学情况，以提高文言文课堂教学的有效性，特设计了这样一份调查问卷。感谢你的参与，请你根据自己的实际情况如实作答！
*
调查问卷
1.你的性别是（
）
A.男
B.女
2.你读的是哪个年级？（
）
A.六年级
B.五年级
C.四年级
D.三年级
3.你喜欢学习文言文吗？（
）
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.不喜欢
4.你是如何看待我们教材中的文言文的？（多选）（
）
A.时代久远，晦涩难懂
B.内容枯燥，很难读懂
C.行文简练，文质优美
D.蕴含传统文化精髓，需要我们去继承
5.你的文言文背诵能力怎么样？（
）
A.能熟练的理解并背诵
B.死记硬背不能全部理解
C.理解不足能背诵部分
D.背诵存在很大困难
6.背诵的困难主要在哪方面？（多选）（
）
A.字词不认识
B.字义不理解
C.整句意思不理解
D.不想背
7.与现代文相比，你觉得学习文言文难吗？（
）
A.特别难
B.比较难
C.有点难
D.简单
8.你认为学习文言文难在哪里？（多选）（
）
A.字、词古今含义不同
B.文章拗口难背诵
C.对文言文学习没兴趣
D.文言文中心主旨难理解
9.你认为平时的文言文课堂学习有趣吗？（
）
A.有趣
B.一般
C.枯燥
10.你的语文老师平时教授文言文的主要方法是（
）
A.以诵读为主，简单讲解语法、分析篇章
B.课前预习，采用角色表演、小组活动、师生互动等方法开展教学
C.讲解文言文语法知识，逐字逐句翻译串讲
D.学生自己根据注释讲，老师再针对性补充
11.你认为老师的讲解对你学习文言文有帮助吗？（
）
A.有
B.没有
C.一般
12.你认为老师在教学中存在哪些问题（多选）（
）
A.字词解释不清楚
B.教学内容枯燥
C.教学方式单一
D.没有问题
13.学习文言课文时，你希望老师在课堂上（多选）（
）
A.落实重难点字词后，多给学生自读时间
B.逐字逐句翻译
C.讲粗略一些，多朗读，多背诵，让学生自己感悟
D.老师积极与学生互动
14.你希望如何进行文言文的学习？（多选）（
）
A.老师围绕考试内容进行知识讲解
B.老师给更多的时间进行课内课外文言文阅读
C.课堂上老师适当点拨，以学生自主学习为主
D.老师在讲课之前，多讲一些背景知识，提高学生学习兴趣
15.你喜欢哪种上课方式（
）
A.以老师讲授为主
B.小组合作教学
C.自主学习
16.你想学好文言文吗？（
）
A.想并愿意为此而努力
B.想但没有科学的方法
C.不想学
17.在学习其他文言文时，你会联系之前所学的文言文知识吗？（
）
A.会
B.不会
C.偶尔
18.
你会自觉总结重要文言词汇吗？（
）
A.有，经常整理
B.偶尔，记起来才整理
C.从不，除非老师要求
19.除了课堂上文言文学习外，课外你主动阅读过其他文言文作品吗？（
）
A.经常
B.偶尔
C.从不
20.你认为小学生学习文言文的目的是什么？（多选）（
）
A丰富知识，提升语文素养
B考试要考，不得不学
C古为今用，有利于现代文学习
D了解古代优秀文化，继承民族传统
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