幼儿园大班数学教学活动游戏化实施现状调查问卷

亲爱的老师：

您好！

非常感谢您对本次调查的支持！这是一份关于幼儿园大班数学教学活动中游戏化的调查问卷，旨在了解在幼儿园大班中数学教学活动游戏化开展的实际情况。此问卷不记真实姓名、不公开、没有好坏之分，只作为相关研究统计分析的资料，对您提供的信息我们将严格保密。

感谢您的参与和支持！

以下各题有单项、多项选择题和填空题，请选出你的真实想法，在内打√作答


第一部分：基本信息
*1. 您的性别：
*2. 您的学历：
*3. 您的教龄：
*4. 您的专业：
*5. 您的专业技术职称：
*6. 您所在园所的性质：
第二部分：问卷部分
*1. 您认为在大班数学教学活动中运用游戏化教学有必要吗？
*2. 您在大班数学教学活动中运用游戏化进行教学的频率如何？
*3. 在开展数学教学活动游戏化时，您对活动目标明确吗？
*4. 您进行的幼儿园大班数学活动游戏化教学内容包括：(多选)
集合与分类
模式与排序
数概念
量的认识
集合与空间
时间认知
比较与测量
*5. 您认为在大班数学教学活动中实施教学游戏化难度大吗？
*6. 若实施困难，效果不佳，最大的困难在于： (多选)
结合教学内容设计适宜的游戏内容
准备数量充足的游戏材料
组织游戏时的秩序
游戏难度难把握
其他
*7. 您认为大班数学教学活动游戏化最主要的作用是？(多选)
学习数学知识，达到教学目标
活跃课堂气氛，激发学习数学的兴趣
培养幼儿学习品质
促进幼儿社会性发展
*8. 在大班数学教学活动中，游戏化的灵感内容来自何处？ (多选)
源于幼儿生活经验
来源于园本教材、教学参考书籍
来源于网络渠道
没有来源，自由游戏
*9. 在以下几种类型的游戏中，常运用哪类游戏进行数学教学活动？
*10. 您通常会使用哪些途径开展幼儿园数学教学活动游戏化：(多选)
教师预定的集体数学教学活动
儿童自主选择的数学活动（区角活动）
一日生活中渗透数学教育
在主题活动中融入数学教育
在游戏活动中渗透数学教育
幼儿园环境创设感受数学美
*11. 您是否会根据幼儿的兴趣或发展水平选择数学教学活动游戏化的内容？
*12. 您在设计数学教学活动方案时选择材料或制作玩教具时，首先考虑材料的因素是：（多选）
幼儿经验、兴趣
制作简单、材料易取
层次性、多变性
其他
*13. 数学教学活动中游戏材料投放的充分程度是？
*14. 您觉得在幼儿园开展数学教学活动游戏化的现状如何？
*15. 您认为幼儿园在大班数学教学活动游戏化教学管理上的支持：
*16. 您所在的幼儿园重视教师对数学核心经验的学习与培训吗？
*17. 班级幼儿家长对您实施幼儿园大班数学教学活动游戏化的影响如何？
*18. 您认为哪种培训方式对您的提升更大：
*19. 您认为幼儿园还可以提供怎样的物质或环境支持：