*4. 您是否了解以“主问题”引领课堂教学的其他成功案例并运用到教学中？
*5. .您在《归园田居（其一）》教学中是否使用过“主问题”设计？
*6. 您认为您在设计《归园田居（其一）》的“主问题”时，主要考虑哪些因素？
*7. *您认为您在《归园田居（其一）》教学中的“主问题”设计是否紧扣诗歌主旨与艺术特色？
*10. 您认为优化《归园田居（其一）》“主问题”设计，最需要哪些支持？
*11. 您对《归园田居（其一）》“主问题”设计的其他建议或想法
* 你对语文古诗词学习的兴趣程度是
* 在学习《归园田居（其一）》时，老师是否提出了主要问题来引导学习？
* 你认为老师提出的主问题是否具有层次性（即从简单到复杂，逐步深入）？
* 你认为老师提出的主问题是否能够引导你深入思考诗歌内容？
* 在回答老师提出的主问题时，你通常感到：
* 你认为老师提出的主问题与你的实际生活经验联系紧密吗？
* 你认为老师在设计《归园田居（其一）》的主问题时，还有哪些需要改进的地方？请提出你的建议。