小学学生部编版小学语文中高段文言文学习情况调查问卷
亲爱的同学：
你好，本次调查是为了深入了解小学中高段学生部编版语文文言文学习现状。本次调查采用匿名的形式，答案无对错之分，希望你能根据真实情况填写，谢谢你的配合！
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1.你的性别（ ）
A.男
B.女
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2.你所在的年级（ ）
A.三年级 B. 四年级 C.五年级 D.六年级
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3.你有学习文言文的兴趣吗？（ ）
A、非常感兴趣 B、兴趣一般 C、不感兴趣 D、完全没兴趣，不想学
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4.你认为学习文言文的作用主要是（ ）
A、吸收传统精华，感受古人智慧
B、学会阅读古文，提升自己的素养
C、应付考试
D、不清楚
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5、你在学习文言文过程中，感觉最困难的是（ ）
A、词义古今差别太大 B、句式灵活造成理解困难
C、文化背景知识缺乏 D、理解问题容易，做题难
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6. 遇到文言文里没学过的字词，你通常（ ）
A. 查字典、词典自己尝试理解
B. 等老师课堂讲解
C. 根据上下文猜意思
D. 问同学
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7.老师讲解完一篇文言文后，你能立刻明白文章大致讲了什么或者表达什么主旨吗（ ）
A. 完全能
B. 基本能
C. 有点模糊
D. 不太明白
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8. 在朗读文言文时，你觉得自己面临的困难主要是（ ）（可多选）
A. 发音不标准，怕读错被嘲笑
B. 不知道怎么断句，读起来不顺畅
C. 不理解文意，读得没感情
D. 跟不上老师要求的朗读节奏
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9. 当学习到一篇新文言文，你对相关历史朝代、人物故事了解程度（ ）
A. 很熟悉，课外读过相关书籍或资料
B. 有一点了解，课堂听老师讲过类似故事
C. 只知道课文简单介绍的，其他不清楚
D. 完全陌生，没概念
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10. 像《精卫填海》这类神话文言文，你之前通过课外书籍、动画片等渠道接触过类似故事吗( )
A. 经常接触，很熟悉多种版本
B. 偶尔看过，有初步印象
C. 只在课本里学才知道
D. 完全没接触过
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11. 你平时获取文言文相关文化背景知识的主要途径是（ ）（可多选）
A. 语文课上老师讲解
B. 课外阅读书籍
C. 观看电视节目
D. 家长讲述
E. 几乎没有获取过，没渠道
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12. 学完一篇文言文后，你觉得你对老师设定的目标的掌握情况（ ）
A. 完全掌握，轻松达到目标要求
B. 基本掌握，还有少量模糊点
C. 记住部分，离目标有差距
D. 没什么感觉，好像没学到知识
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13. 在文言文课堂，老师讲课时会穿插多少古人逸事、文化典故来丰富内容（ ）
A. 经常讲，内容很有趣、吸引人
B. 偶尔讲，点缀一下课文解读
C. 很少讲，基本围绕字词句子
D. 几乎不讲，很枯燥单调
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14. 对于文言文中涉及到的人物品质，课堂上（ ）
A. 深入分析，同学们热烈讨论
B. 简单提及，老师总结几句
C. 一笔带过，没太多展开
D. 完全跳过，只讲知识
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15. 老师平时考查文言文学习，最经常的方式是（ ）（可多选）
A. 字词听写、背诵默写检查
B. 情景表演，考察对故事的理解
C. 课堂提问、口头小测验
D. 布置小作文（改写、续写文言文等）
E. 很少专门考查，随语文考试一起
F.其他（请填写）：
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