山西高校文化遗产教育实施现状调查

亲爱的同学: 您好!这是一份有关山西高校文化遗产教育实施现状调查的问卷,希望您在百忙中抽出一点宝贵时间,协助我们完成该调查问卷。本问卷采用匿名方式,回答问题没有对错之分,仅做研究使用,非常感谢您的支持和配合!

说明:文化遗产是历史留给人类的财富。从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产包括历史纪念物(大运河)、考古遗址(秦始皇陵兵马俑)、建筑群(平遥古城)。非物质文化遗产包括民间文学(白蛇传传说、孟姜女传说、崂山民间故事等),传统音乐(鼓吹乐、二胡艺术等),传统舞蹈(泰兴花鼓俄罗斯族踢踏舞等),传统戏剧(巴贡、吉剧等),曲艺(晋剧陕西快板等),传统体育、游艺与杂技(曲棍球、无极拳、青城武术等),传统美术(皮艺、苏绣、发绣等),传统技艺(青铜器制作技艺、传统书籍装帧技艺等),传统医药(中医诊疗法、针灸、藏医药等),民俗(春节、清明节、祭典等)。


一、基本现象
*1. 性别
*2. 您所在的高校
*3. 您所在的年级
*4. 您的学院及专业
*5. 您获取有关文化遗产相关知识的途径 *
课堂教学
课外活动
自学
其他
_________________*
*6. 下列是在山西省的世界文化遗产,请选择你了解或学习生活中涉及到的选项,可多选。 *
平遥古城
云冈石窟
五台山
以上均不知
*7. 下列是被收入在国家级非物质文化遗产名录的部分山西非物质文化遗产,请选择你了解或学习生活中涉及到的选项,可多选。 *
董永传说
民间传唱史诗《杨家将》
左权开花调
河曲民歌
走兽高跷
翼城花鼓
晋剧
蒲州梆子
挠羊赛(忻州市)
意拳(晋中市)
中阳剪纸
平阳木版画
民间社火(长治市潞城县)
尧王传统祭祀文化(临汾市)
平遥推光漆器髹饰技艺(晋中市平遥县)
杏花村汾酒酿制技艺(吕梁市汾阳市)
傅山养生健身术(八珍汤、傅青主女科、傅山传说)(太原市尖草坪区)
龟龄集酒药传统制作工艺(晋中市太谷县)
以上均不知
二、课堂教学
*8. 文化遗产的相关内容是否融入专业课程 *
*9. 您是否支持此类现象 *
*10.  您希望开设哪些方面的文化遗产课程? *
语言
音乐
手工艺
戏曲
建筑
遗址
其他
_________________*
*11.  您所在高校开设有关文化遗产通识课程的数量 *
*12. 您是否希望学校开设此类课程 *
*13. 您是否愿意主动选择此类课程 *
*14.  您所在高校是否开设以下有关文化遗产的体育课程 *
太极拳
八段锦
传统武术
气功
其他您认为与文化遗产有关的课程
_________________*
*15. 您是否愿意主动参与如上文化遗产体育课程 *
*16. 您选择此类课程的原因 *
学校要求
自我需要
同班影响
其他
_________________
*17. 您对待文化遗产通识课和专业课的态度 *
*18. 文化遗产通识课程教师是否有点名环节 *
*19.  文化遗产课程作业布置的主要方式 *
课程论文
小组合作活动
阅读书籍
实地考察
其他
_________________*
*20. 高校教师授课时主要采取的教学方法 *
教师讲授
小组讨论
实验法
借助影视资料
直观演示
其他
_________________*
*21. 教师教学内容是否丰富 *
*22.  教师课程评价方式 *
终期考试
课程论文
课堂表现
出勤率
*23.  您认为教师专业水平如何 *
三、文化建设
*24. 您所在高校是否开展过如下活动 *
文化遗产展览
文化遗产知识讲座
有关文化遗产的比赛
“戏曲进校园”等巡演活动
学生进行与文化遗产有关的表演
其他
_________________*
以上全无
*25. 您本学期参加了多少次以上活动 *
*26.  您对如上活动的评价 *
*27.  您是否希望开设以上活动 *
*28. 您所在高校是否有有关文化遗产的社团组织 *
*29. 您是否愿意加入此类社团组织 *
*30. 硬件建设方面您认为我们校园文化建设情况如何 *
*31. 软件建设方面您认为我们校园文化建设情况如何 *
经常与名家大师讲学交流
学生老师自身言谈举止得体
文化活动的开展顺利和谐
以上都不符合
*32. 您认为高校在助力文化遗产传承中存在哪些缺陷和不足? *
专业师资匮乏
建设形式单一
对学生的吸引力不足
*33.  您认为文化遗产进校园的意义 *
提高自己对非遗文化的认识
让更多人青少年了解传统文化
把现代教育理念注入到非遗保护中
学一门凝结祖辈智慧的技艺
*34.  您是否有意愿加入学校的文化遗产保护社团 *
*35. 若我校与文化遗产基地就文化遗产传承展开合作,您认为何种形式对文化遗产保护最有效 *
开设课程
举办讲座
成立非遗研究工作室
创新创业实践
*36. 您对于推动高校文化遗产建设有哪些意见与建议? *