大学生对“45度躺平”现象的调查问卷

尊敬的同学:

您好!我们正在进行一项关于大学生“45度躺平”现象的研究,旨在深入了解这一现象在民办高校中的具体情况,探索其成因、传播机制及应对策略。您的回答将对我们的研究产生重要影响,请您根据自身实际情况,认真、真实地填写以下问卷。我们承诺,您的所有信息将仅用于学术研究,并严格保密。

“45度躺平”:2021年以来,“内卷”与“躺平”作为一对共振的网络流行语,相继走红。“45度躺平”是指个体在“内卷”与“完全躺平”之间的中间状态,既无法全力竞争也无法彻底放弃,表现出一种纠结与摇摆的心理与生活态度。研究这一现象有助于深入理解当代人在高压竞争环境下的心理状态与应对策略,为缓解社会焦虑、促进心理健康提供新的视角。

一.基本信息
*1. 您目前所在的年级是?
*2. 您的专业是?
*3. 您的性别是?
*4. 您每月的生活费大约是多少?
二.“45度躺平”现象认知
*5. 您是否听说过“45度躺平”这个词?
*6. 您如何理解“45度躺平”这一现象?
A.一种消极的生活态度,逃避现实
B.一种理性的选择,对现实的一种适应
C.一种短暂的休息,为了更好地出发
D.其他(请说明)
*7. 您认为“45度躺平”现象在大学生中普遍吗?
*8. 您觉得自己或身边的同学有“45度躺平”的倾向吗?
*9. 您认为“45度躺平”现象与性别有无关联?
*10. 您认为“45度躺平”现象在不同年级中的分布是否均匀?
三.“45度躺平”现象成因
*11. 您认为导致大学生“45度躺平”的主要原因是?(可多选)
A.学业压力过大
B.就业前景不明朗
C.家庭期望过高
D.个人目标不明确
E.社交焦虑或孤独感
F.其他(请说明)
*12. 您是否觉得当前的课程设置和教学内容与您的职业规划或兴趣不匹配?
*13. 您是否觉得大学校园内的竞争过于激烈,导致自己难以找到合适的定位?
*14. 您认为“45度躺平”现象与哪些社会现象有关?(可多选)
A.内卷现象
B.消费主义
C.社交媒体文化
D.家庭教育方式
其他(请说明)
*15. 您是否觉得家庭经济状况对您产生“45度躺平”的心态有影响?
*16. 您认为以下哪些因素会促使大学生更容易陷入“45度躺平”?(可多选)
A.学习压力
B.人际关系压力
C.家庭压力
D.就业压力
E.社会比较心理
F.其他(请说明)
四.“45度躺平”现象表现
*17. 当您感到“45度躺平”时,通常会采取哪些行为?
A.减少学习时间,沉迷娱乐
B.对未来感到迷茫,缺乏规划
C.与同学比较,产生自卑感
D.逃避问题,不去面对和解决
E.其他(请说明)
*18. 您认为“45度躺平”现象对您的学习和生活产生了哪些影响?
A.学习成绩下滑
B.心态消极,缺乏动力
C.人际关系紧张
D.对未来失去信心
E.没有明显影响
F.其他(请说明)
*19. 您在“45度躺平”状态下,是否会寻求外部帮助或支持?
*20. 您通常在什么时间段更容易产生“45度躺平”的心态?
A.学期初
B.学期中
C.学期末
D.考试周
E.假期前后
F.其他(请说明)
五.“45度躺平”现象传播机制
*21. 您通常通过哪些渠道了解到“45度躺平”这个概念的?
A.社交媒体
B.朋友/同学间的交流
C.网络论坛/社区
D.课堂/讲座
E.其他(请说明)
*22. 您认为“45度躺平”现象在大学生群体中是如何传播的?
A.口口相传
B.网络平台的广泛传播
C.通过特定的文化或亚文化群体传播
D.其他(请说明)
*23. 您是否曾在社交媒体上分享过关于“45度躺平”的看法或经历?
*24. 您认为社交媒体在“45度躺平”现象的传播中起到了怎样的作用?
*25. 您认为社会可以采取哪些措施来帮助大学生应对“45度躺平”现象?(可多选)
 A. 加强心理辅导和职业生涯规划教育
B. 提供更多的就业机会和创业支持
选项1
选项2