《实践的智慧——龙泉驿区教师学教学小妙招汇编》需求调研问卷

尊敬的老师：您好！

为精准了解我区教师在教学实践中的真实需求，做好《实践的智慧——龙泉驿区教师学教学小妙招汇编》的编纂出版工作，使本书真正成为“低结构、高适配、可即时迁移”的本土化教学策略参考资源，特开展本次问卷调查。

本问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于统计分析及本书内容规划。问卷填写约需5—8分钟，您的每一份回答都将为我们提供宝贵的参考。感谢您的支持与配合！

成都市龙泉驿区教育科学研究院

2026年9月

第一部分：基本信息
*1.  您所在学校的类型：
*2. 您任教的学科（可多选）：
语文
数学
英语
物理
化学
生物
道德与法治／政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息技术／通用技术
科学
心理健康
其他
*3. 您的教龄：
*4. 您的职称：
*5.  您是否担任班主任：
*6. 您是否为名师工作室成员：
第二部分：教学实践现状与困难
*7. 您在课堂教学中面临的主要困难是（可多选）：
课堂纪律与秩序管理
学生注意力难以集中
教学设计缺乏新意
难以照顾不同层次学生的学习需求
课堂互动效果不佳
教学时间不够用
作业设计缺乏针对性
评价方式单一
信息技术与教学融合困难
其他
*8. 您在班级管理中最棘手的方面是（可多选）：
学生行为习惯培养
班风学风建设
家校沟通
学生心理健康问题识别与干预
后进生转化
学生之间矛盾处理
其他
*9.  您认为自己最需要提升的教学能力是（可多选）：
教学设计能力
课堂组织与管理能力
教学方法与策略运用能力
作业设计与评价能力
教育科研能力
信息技术应用能力
沟通与表达能力
其他
第三部分：对教学策略资源的需求
*10. 您是否经常主动学习其他教师的教学经验或方法？
*11. 您通常通过哪些渠道获取教学策略与方法（可多选）：
校内教研活动（听课、评课、集体备课）
校外培训与讲座
阅读教育类书籍、期刊
网络资源（公众号、视频平台、教育论坛等）
名师工作室活动
同事之间的日常交流
其他
*12.  以下类型的教学参考资源，您认为哪类对您的教学帮助最大（可多选）：
教育理论与理念类
教学案例与课例类
具体的教学策略与方法（“小妙招”）
作业与评价设计范例
班级管理经验
其他
*13. 在借鉴他人教学经验时，您最看重的是（可多选）：
方法的具体可操作性
有真实案例和数据支撑
方法的普适性（适用于多种教学场景）
方法的创新性
来源的权威性
语言简洁、易于理解
其他
*14.  您认为“身边同行的有效做法”对您教学改进的参考价值如何？
*15.  您是否愿意将自己教学实践中行之有效的“小妙招”分享出来？
第四部分：对《教学小妙招》一书的期待
*16.  您希望《教学小妙招》一书收录哪些方面的内容（可多选）：
课堂教学策略（导入、提问、讲解、活动组织等）
课堂管理技巧
学生管理方法
作业设计技巧
评价工具开发
信息技术教学应用技巧
学科特色教学方法
其他