工作室成员学校治理痛点与信息化基础快速诊断问卷
本问卷旨在快速了解您所在学校的管理现状与信息化基础,为工作室三年培养规划中“问题—资源”对接及本校重点改进项目的确定提供依据。请结合学校实际情况如实填写,信息仅用于工作室内部研究。
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1.
您所在学校的规模:
学生数500人以下
500—1000人
1000—2000人
2000—3000人
3000人以上
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2.
您在学校的职务及分管工作领域:
教学
德育
后勤
人事
其它
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3.
您认为当前学校治理中最突出、最希望解决的管理问题是什么?(限选3项)
教学质量管理(如巡课、成绩分析)
教师发展与考核评价
学生综合素质评价
后勤与资产管理(如报修、设备管理)
行政审批与流程效率(如请假、报账)
家校沟通与协同
安全与应急管理
其他
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4.
上述问题长期得不到有效解决的主要原因是:(限选2项)
缺乏数据支撑,靠经验判断
流程繁琐,责任不清
人员精力不足
缺乏合适的技术工具
教师接受度/配合度低
其他
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5.
请具体描述1-2个您希望优先改进的管理场景,说明目前的问题表现:
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6.
学校目前在管理决策中,数据使用的程度是:
基本凭经验决策
有零散数据,但需人工汇总
部分领域已用数据看板/报表辅助
已实现多领域数据驱动决策
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7.
学校现行管理制度(如考核、评价)中,您认为哪些是必须“严格规范”的流程?哪些领域您希望给予教师更多“自由创新”空间?
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8.
您所在学校是否有正在推进或计划推进的管理改进项目?如有请简述:
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9.
学校目前使用的主要信息化平台/系统有:
钉钉/企业微信/飞书
智慧校园平台
教务管理系统
仅用Office/WPS等办公软件
其他
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10.
学校信息化的主要使用者情况是:
仅行政层使用
行政+部分骨干教师使用
全体教师日常使用
教师、学生、家长均有覆盖
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11.
学校教师对信息化工具的整体接受度如何?
普遍抵触
部分愿意尝试
多数能配合使用
主动应用意愿强
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12.
学校信息化方面存在的主要短板是:(限选2项)
缺乏设备与经费投入
缺乏懂技术、会开发的人才
现有系统功能不适用、数据不互通
教师培训不足
缺乏统筹规划
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13.
学校是否具备对接外部数据系统(如教务、后勤系统)的条件?
具备且有先例
有条件但未尝试
不清楚
基本不具备
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14.
在三年规划中,您最希望工作室为您提供哪些支持?(限选3项)
技术工具遴选与搭建指导
低代码开发培训
治理方案设计咨询
典型案例观摩学习
专家诊断与评审
其他
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15.
结合本校实际,您初步考虑将哪一领域作为本校重点改进项目方向?您的学校可对外分享的经验或工具是什么?
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16.
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