高职院校双语教学实施情况调查问卷-学生篇

您好！感谢您参与本次高职双语教学情况调查，问卷旨在了解同学们对双语教学的看法、需求与实际困难，为优化课程设计与教学安排提供参考。本问卷匿名填写，答案无对错之分，请根据您的真实想法作答，感谢您的支持！
*1. 你认为高职阶段开展双语教学的必要性如何？
*2. 你目前的英语水平在“听、说、读、写”中，哪一项最薄弱？
*3. 你更希望在哪种类型的课程中采用双语教学？
*4. 在双语课堂上，你希望中英文使用比例大致为？
*5. 你更喜欢的双语教学模式是？
*6. 你认为双语教学是否增加了你的课业负担？
*7. 双语教学能提高我的专业英语水平，但对专业技能提升没有帮助。
*8. 如果老师讲得慢一点、多重复，我完全能适应双语课堂。
*9. 我认为双语教学的考核应采用全英文试卷才有效。
*10. 我愿意在课后花额外时间预习和复习双语课程的内容。
*11. 在双语课堂中，你遇到的主要困难有哪些？
最少选择 1 项
专业英语词汇量不足
听不懂教师的口语表达
跟不上课堂节奏
无法用英语参与讨论或提问
教材或讲义语言太难
课后复习资料不足
*12. 你希望教师在哪些教学环节更多使用中文？
最少选择 1 项
理论概念讲解
案例分析
课堂讨论引导
实操演示步骤
考试题目说明
*13. 你认为哪些措施能有效帮助你适应双语教学？
最少选择 1 项
课前发放专业词汇表
提供双语对照的讲义
开设课外英语辅导
组建学习互助小组
采用线上预习+线下复习的混合模式
*14. 你对双语教材的期望是？
最少选择 1 项
使用国外原版教材
使用国内编写的中英对照教材
使用校本自编简易讲义
配备中文注释或导读
无所谓，只要内容易懂