提升小学升高阶转化率

各位小学段带班老师：

       本次问卷核心目的：提升小学班级向高阶课程的升班转化率。

孩子和家长对高阶的向往，主要依靠咱们小学带班老师在日常课堂和家校沟通中持续传递；而做好传递的前提，是我们自己充分理解高阶课程，掌握铺垫的方法与工具。

       本次调研旨在摸清大家当前对高阶的认知现状、目前已经在用的铺垫动作、实际遇到的卡点，以及大家需要的培训、素材、话术支持。

问卷为匿名调研，答案没有对错，请结合自己真实带班情况如实填写，调研结果将用来输出适配我们一线的培训内容与工具包，麻烦大家认真完成，感谢配合！

一、高阶课程体系认知储备 
*1. 您对励步高阶课程体系、能力目标，以及和小学阶段的梯度差异，熟悉程度是？ 
*2. 如果提前学习高阶相关内容，您最希望优先了解哪些模块？（可多选） 
A. 高阶听说读写整体能力目标，以及小学高阶衔接卡点 
B. 高阶词汇、语法、长文本阅读的难度与教学方法 
C. 高阶英文演讲、传统文化英文输出等特色模块 
D. 高阶课堂活动、课堂节奏，和小学课堂的差异 
D. 高阶课堂活动、课堂节奏，和小学课堂的差异

E. 高阶作业设计、课堂评价、分层教学思路 

*3. 站在当前小学教学视角，您预判未来执教高阶时，哪些教学内容最容易出现教学卡点？
二、学员端：打造孩子对高阶的向往感 
*4.  在日常小学课堂，您会有意识引导孩子建立对高阶的向往吗？ 
*5. 您预判孩子升入高阶之后，可能会遇到哪些适应难题？
*6.  为了提升小学班级的升班率（g3升unlock），您可以实施的具体动作有哪些（至少列出两个具体动作）？
动作1
动作2
三、家长端：建立家长对高阶的期待 
*7. 您最需要提前储备哪些家长沟通方面的支持？（可多选） 
A. 高阶课程价值、核心特色的讲解思路 
B. 家长高频疑问答疑库（难度、学习压力、能力收益、直升优势等） 
C. 日常课堂反馈中，自然铺垫高阶成长路径的话术模板 
D. 家长群、朋友圈可用的高阶亮点、学员成果素材 
E. 一对一升阶规划沟通流程与真实案例 
四、培训形式与资源偏好 
*8. 在前置学习高阶相关内容时，您更偏好哪种学习形式？（可多选） 
A. 体系梳理讲座，搭建整体知识框架 
B. 高阶课观摩+参与高阶教研
C. 直接发放目前高阶老师使用的素材包 
D. 案例研讨，学习优秀衔接课堂、沟通案例 
E. 轻量实操练习，共同设计衔接小活动 
*9.  您希望高阶相关培训以什么样的节奏开展？
*10. 对于小学?高阶衔接培训，您还有其他的需求、建议？
*11. . 在没有高阶专项培训的前提下，您主要通过哪些途径主动了解高阶课程体系、教学要求、升阶相关信息？（可多选）
A. 研读课程文档、教材样例
B. 向有高阶授课经验同事请教交流 
C. 观摩高阶课堂/录播课 
D. 自己对比小学与高阶的课本内容做梳理 
E. 从家长、学员反馈中反向了解高阶要求
F. 几乎没有渠道，很少主动获取相关信息 
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