高职院校双语课程建设情况调查问卷-高校篇

您好！感谢您参与本次调查。本问卷旨在了解高职院校双语课程的建设现状，您的回答将为相关教学研究与改革提供重要参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况如实填写。
*1. 您所在院校属于“双高计划”的哪一档次？
*2. 您是否具有海外学习或工作经历？
*3. 您对OBE（成果导向教育）理念的了解程度如何？
*4. 您在双语课程教学中是否自觉运用OBE理念进行教学设计？
*5. 您所在院校目前开设双语课程的数量情况如何？
*6. 您所授双语课程中，英语授课比例约为？
*7. 您所授双语课程使用的教材类型为？
*8. 您在双语课程评价中是否建立了基于OBE理念的成果达成度评价机制？
*9. 您在双语课程教学中贯彻OBE理念的主要方式为？
以预期学习成果为导向反向设计课程目标
围绕学习成果达成设计教学内容和教学活动
采用多元化的教学方法和手段促进成果达成
建立基于成果达成的课程评价体系
根据学习成果反馈持续改进教学
其他
*10. 您认为影响双语课程英语授课比例的主要因素是？
学生英语水平有限
教师自身双语教学能力不足
课程内容的专业性过强
缺乏合适的双语教材和教学资源
学校缺乏明确的教学要求和标准
其他
*11. 您在双语课程教学中采用的主要教学方法有？
课堂讲授（Lecture）
案例教学（Case Study）
项目驱动教学（Project-Based Learning）
翻转课堂（Flipped Classroom）
小组讨论与协作学习
线上线下混合式教学
其他
*12. 您目前承担双语课程教学的学科/专业领域为？
理工类
经管类
人文社科类
医药卫生类
艺术设计类
其他
*13. 您认为“双高”背景下，高职院校双语课程建设最迫切需要加强的方面是？
制定系统科学的双语课程体系与课程标准
加强双语师资队伍建设与培训
开发高质量的双语教材与教学资源
完善双语课程教学质量评价与保障机制
深化产教融合，对接国际职业标准
营造良好的双语教学与学习氛围
其他
*14. 您所在院校是否为双语课程提供了以下教学资源支持？
双语/英文教材及教辅资料
在线学习平台与数字化资源
多媒体教学设备与技术支持
双语课程专项建设经费
国际交流与师资培训机会
以上均无
*15. 您对重庆市高职院校双语课程教学的未来发展有何建议？