绳编非遗文化认知与学习需求调查问卷
您好！本次问卷旨在了解大家对绳编文化的认知情况与学习需求，调研结果将用于后续绳编非遗文化推广活动的开展。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，非常感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级
高一
高二
高三
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二、绳编技艺基础
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3.
你之前是否接触过绳编（如中国结、手链编织等）？
从未接触过
见过但没动手做过
偶尔做过一些简单作品
经常做，比较熟练
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4.
你会使用以下哪些绳编基本技法？（可多选，若选“都不会”则勿选其他选项）
平结
金刚结
蛇结
雀头结
斜卷结
都不会
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5.
你能独立完成一件简单的绳编作品吗？
完全不能
在别人指导下可以完成
能独立完成简单作品
能独立完成较复杂的作品
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6.
你了解绳编常用的材料种类吗？（如棉线、玉线、蜡线、股线等）
完全不了解
了解一点点
基本了解
非常了解
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7.
你认为自己目前的绳编水平属于
零基础
入门水平
中等水平
较好水平
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三、学习体验与收获
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8.
你认为学习绳编对你有哪些帮助？（可多选，若选“没什么帮助”则勿选其他选项）
培养动手能力
提升审美能力
了解传统文化
缓解学习压力
掌握一项技能
没什么帮助
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9.
你更喜欢哪种学习绳编的方式？
老师课堂讲授
观看视频自学
同学之间互相学习
动手实践为主，老师指导
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四、非遗与民族文化认知
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10.
你对“非物质文化遗产”这个概念了解吗？
非常了解
比较了解
听说过一些
完全不了解
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11.
你对绳编非遗文化（如历史渊源、纹样寓意、文化内涵）的了解程度是？
非常了解
比较了解
了解一点
完全不了解
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12.
你对内蒙古地区各民族绳编文化（如蒙古族绳编技艺）的了解程度是？
非常了解
比较了解
了解一点
完全不了解
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13.
你主要通过哪些途径了解绳编？（可多选）
学校课堂和社团活动
短视频、微信等新媒体
电视、报纸等传统媒体
长辈、传承人讲述
博物馆、展演等线下活动
其他
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五、新媒体使用与传播能力
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14.
你经常使用下列哪些新媒体平台？（可多选）
微信
快手
抖音
小红书
B站
微博
其他
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15.
你的新媒体操作能力如何？
熟练：会拍摄、剪辑并制作图文和短视频
会一些：能拍摄素材，会简单剪辑
基本不会：只用手机浏览，不制作内容
完全不会
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16.
你是否制作或发布过与绳编有关的作品（图片、图文或短视频）？
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17.
你愿意学习短视频拍摄、剪辑等新媒体技能，用于传播绳编文化吗？
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18.
你最希望参加下列哪些传播活动？（可多选）
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19.
你希望在绳编社团活动中提升自己哪些方面的能力？（可多选）
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20.
你愿意与不同民族的同学合作完成绳编文创作品，增进民族文化交流吗？
六、传承与展望
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21.
你认为绳编技艺作为传统手工艺，是否有必要在职业学校中传承？
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22.
你希望学校在绳编教学方面提供哪些支持？（可多选）
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23.
你认为在传播绳编非遗文化的过程中，最大的困难是什么？对社团活动有什么建议？（请从以上两方面简要作答）
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