幼儿园科学教育现状调查问卷（教师卷）

* 您的性别？

男

女

* 您任教的班级？

小班

中班

大班

* 您从事幼儿教育工作多少年？

0—3年

4—6年

7—9年

10年以上

* 您的学历？

大专及以下

本科

硕士研究生及以上

* 您大学期间所学专业是否与科学教育相符或相关？

是

否

* 1.您所在幼儿园科学教育材料的配备情况是？

A.幼儿园没有配备科学教育相关材料

B.幼儿园仅配备了少量基础科学教育材料

C.幼儿园配备了基本的科学教育材料但品种不够丰富

D.幼儿园科学教育材料丰富且品种多样

* 2.您所在幼儿园科学教育环境的创设与更新情况是？

A.幼儿园环境没有任何科学教育特色布置

B.幼儿园环境有少量科学教育元素但很少更新

C.幼儿园环境具有一定的科学教育特色且偶尔更新

D.幼儿园环境具有明显的科学教育特色并能根据主题内容及时更新

* 3.您所在幼儿园组织科学教育活动及营造科学探究氛围的情况是？

A.幼儿园不组织科学教育活动，几乎没有科学探究氛围

B.幼儿园偶尔组织科学教育活动，科学探究氛围较淡

C.幼儿园定期组织科学教育活动，有一定科学探究氛围

D.幼儿园经常组织科学教育活动，营造了浓厚的科学探究氛围

* 4.您使用自然资源组织科学教育活动的频率是？

A.我从未使用自然资源组织科学教育活动

B.我偶尔使用自然资源组织科学教育活动

C.我经常使用自然资源组织科学教育活动

D.我在每次科学教育活动中都使用自然资源

* 5.您所在幼儿园组织幼儿走进社区参加科普活动的情况是？

A.幼儿园从未组织幼儿走进社区参加科普活动

B.幼儿园偶尔组织幼儿走进社区参加科普活动

C.幼儿园定期组织幼儿走进社区参加科普活动

D.幼儿园频繁组织幼儿走进社区参加各类科普活动

* 6.您采用信息技术或使用信息资源开展科学教育活动的频率是？

A.我从不使用信息技术或信息资源开展科学教育活动

B.我偶尔使用信息技术或信息资源开展科学教育活动

C.我经常使用信息技术或信息资源开展科学教育活动

D.我在每次科学教育活动中都使用信息技术或信息资源

* 7.您在开展科学教育活动前查阅相关科学知识的频率是？

A.我从不提前查阅科学知识就直接开展活动

B.我偶尔会提前查阅一些科学知识

C.我通常会提前查阅活动相关的科学知识

D.我每次开展活动前都会认真查阅并掌握相关科学知识

* 8.您选择科学教育活动内容时的考虑因素是？

A.我选择活动内容时不考虑幼儿年龄特点和兴趣，也不关注社会热点

B.我偶尔考虑幼儿年龄特点和兴趣，较少关注社会及教育热点

C.我通常会考虑幼儿年龄特点和兴趣，偶尔结合社会及教育热点

D.我每次选择活动内容时都会充分考虑幼儿年龄特点及兴趣，并结合社会及教育热点

* 9.您在科学教育中选择教学方法的情况是？

A.我通常不使用特定的教学方法，随意开展科学教育活动

B.我偶尔根据活动内容选择观察法、实验法、游戏法等教学方法

C.我通常会根据活动内容选择适当的科学教育方法

D.我能根据活动内容灵活选用观察法、实验法、游戏法等多种教学方法

* 10.您在科学教育中采用教学组织形式的情况是？

A.我只使用集体授课的形式开展科学教育活动

B.我偶尔采用小组活动或区角活动等形式

C.我通常会结合集体活动和小组活动等形式开展科学教育

D.我会根据活动需要灵活采用集体活动、个人活动、小组活动、区角活动等多种组织形式

* 11.您在科学教育活动结束后进行评价反馈的情况是？

A.活动结束后我通常不做任何评价反馈

B.我偶尔对幼儿学习效果进行简单评价

C.我通常会采用一定的方法对幼儿学习效果进行评价

D.我会采用多元化评估反馈方法对活动进行全面评价

* 12.您在科学知识学习和教育技能提升方面的情况是？

A.我不太关注科学知识学习和教育技能提升

B.我偶尔学习科学知识并尝试提升教育技能

C.我注重科学知识的学习并积极提升科学教育技能

D.我持续学习科学知识并不断提升科学教育技能，能较好地完成各类科学教育活动

* 13.您参加科学教育培训及个人自学的情况是？

A.我很少参加科学教育培训，也不注重个人自学

B.我偶尔参加科学教育培训，偶尔进行个人自学

C.我经常参加科学教育培训并注重个人自学

D.我积极参加各类科学教育培训，同时坚持个人自学，持续提升科学教育水平

* 14.您参加科学教育活动比赛及实践反思的情况是？

A.我从未参加过科学教育活动比赛，也较少进行实践反思

B.我偶尔参加科学教育活动比赛，有一定实践反思机会

C.我经常参加科学教育活动比赛，有较多实践与反思机会

D.我频繁参加各级各类科学教育活动比赛，有大量实践与反思机会

* 15.您所在幼儿园在科学教师专业发展方面的保障措施是？

A.幼儿园没有设立科学教师专业发展相关部门或机制

B.幼儿园有相关安排但没有专门部门

C.幼儿园设立了科学教师专业发展部门但运作不够完善

D.幼儿园设立了科学教师专业发展部门，有效保障科学专业教师发展