中班幼儿自我服务习惯长效建构家长调查问卷
您好！本次调研旨在了解中班幼儿一日生活中自我服务习惯的养成情况，为优化幼儿习惯培养策略提供参考。所有回答均为匿名，不涉及家庭隐私，请您根据实际情况放心填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您的孩子所在中班的就读时长是？
刚升入中班不足1个月
1-3个月
3-6个月
中班就读已满一学期及以上
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2.
您的孩子目前能独立完成以下哪项基础自我服务内容？
完全不能独立完成
需要大人全程辅助才能完成
大部分能独立完成，偶尔需要提醒
完全可以独立完成
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3.
在家中，孩子日常会主动完成的自我服务行为有哪些？
起床后自己穿脱衣物、鞋袜
饭前自主洗手、饭后主动擦嘴
用完的玩具、绘本自主归位
自己独立进餐，不需要大人喂饭
主动喝水，不需要大人反复提醒
自己整理小书包、准备次日入园物品
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4.
当孩子尝试独立完成自我服务但做得不够好时，您通常会怎么做？
直接接手帮孩子完成，避免浪费时间
指出问题后让孩子重新做，直到做好为止
先肯定孩子的尝试，再慢慢教他正确的方法
不干预，等孩子自己慢慢摸索调整
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5.
您家里是否有统一的幼儿自我服务行为要求（比如不同家庭成员都要求孩子自己吃饭）？
完全没有，每个家人的要求都不一样
偶尔有，大部分时候大家随意
基本有，大部分家人都会按统一要求引导
非常明确，所有家人都严格遵守统一要求
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6.
您认为孩子在幼儿园养成的自我服务习惯，在家中的延续情况如何？
完全没有延续，在家和在幼儿园表现完全不一样
只有少量习惯能延续，大部分在家就不做了
大部分习惯都能延续，偶尔需要提醒
所有习惯都能很好地延续，在家和幼儿园表现一致
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7.
您认为影响孩子自我服务习惯长期保持的原因有哪些？
家人心疼孩子，主动代劳
孩子没有养成固定的行为规律，容易松懈
幼儿园和家庭的要求不一致，孩子分不清标准
没有合适的正向激励方式，孩子缺乏坚持的动力
家里生活节奏快，没有时间等孩子慢慢自己做
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8.
您是否会有意给孩子创造自我服务的锻炼机会？
从来不会，觉得孩子太小做不好
偶尔会，想起来的时候才让孩子试试
经常会，日常会刻意安排适合孩子做的自理任务
一直都会，所有孩子能做的事都让他自己尝试
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9.
您更愿意通过哪种方式获取幼儿自我服务习惯的培养指导？
幼儿园组织的线下家长讲座
班级群推送的图文、短视频科普内容
和其他家长交流分享经验
专业育儿书籍、课程
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10.
您希望幼儿园在幼儿自我服务习惯培养方面开展哪些活动？
开展生活技能小竞赛，激发孩子积极性
定期向家长反馈孩子在园的自理能力表现
发放家庭习惯培养指引，统一家园共育标准
组织家长经验分享会，交流家庭培养方法
设置每日自理小任务，引导孩子在家坚持完成
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11.
您认为对于中班幼儿来说，培养自我服务习惯最重要的价值是什么？
学会生活技能，减轻大人的照料负担
锻炼动手能力，促进身体动作发展
建立自信心和责任感，养成独立的性格
养成良好的行为规律，为后续学习生活打基础
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12.
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