单元作业反馈问卷

同学们：这个暑期，你以社区“健康生活方式指导员”的身份，陪伴小明一家完成了一场“健康之旅”。为了把这份作业改得更好，想听听你的真实感受。问卷不记名、不计分，答案没有对错，请放心按真实情况填写。全部填完大约需要5分钟。
*1. 这份单元作业（不含七天打卡任务）你实际用了大约多长时间？
*2. 下面哪两道题你花的时间最多？（多选，限选2项）
Z1001　帮小明家搭配一餐（平衡膳食）
Z1002　食品安全判断（食物保存与选购）
Z2001　饮酒能否消除疲劳
Z3001　吸烟的危害（实验分析）
Z3002　七天小习惯打卡
Z4001　爷爷的高血压（体检报告与医嘱）
Z5001　台风后的家庭防疫（判断与梳理）
Z6001　灾后防疫行动清单
Z6002　写《防疫提醒》发业主群
FX001　出行前帮小明把关健康档案
FX002　路上选零食
FX003　全家行程中的健康决策
FX004　景区登革热宣传牌
FX005　旅途结束后的总结与规划
*3. 整套作业给你的整体难度感觉是？
*4. 你觉得最难的一道题是______（填题号）
*5. 你觉得上述题目难在（可多选）
题目或材料太长，读不进去
涉及的知识点本身没掌握
会做，但要自己组织语言，写不出来
情境复杂，几个条件理不清
其他
*6. 回忆完成这套作业的过程，下面哪种说法最接近你的感受？
*7. “跟着小明家发生的事来做题”，你的感受是？
*8. 哪个场景让你印象最深？
*9. 该场景让你印象深刻的原因是什么？
*10. 和以往做过的生物学作业（或其他科目的作业）相比，这套作业的形式给你的感觉是？
*11. 下面哪些作业形式，你在其他作业中很少遇到？（多选）
跟着一个家庭的故事连续做题
扮演“健康生活方式指导员”这样的角色
依据实验证据作判断、写分析
给业主群写《防疫提醒》这样的实用文稿
连续七天的饮食打卡
为家人制定健康行动计划
以上形式在其他作业里也都遇到过
*12. 学完这个单元，下面哪些事你觉得“以后真的用得上”？（多选）
看懂食品包装上的营养标签、保质期
用平衡膳食的原则安排一顿饭
用证据和道理劝家人少抽烟、少喝酒
看懂体检报告里的常见指标、听懂医生的叮嘱
水灾后防病的基本做法
旅行中防蚊、防病、应对突发健康状况
其他
*13. 现在，你能用自己的话向家人解释“怎样预防心脑血管疾病”吗？
*14. 完成这套作业后，对你自己的影响最接近哪一种？
*15. 做完作业后，你和家人聊过健康话题，或试着提醒、帮助家人调整习惯吗？
*16. 如果下学期其他单元也布置类似的作业（跟着一个故事、扮演角色完成真实任务），你的态度是？
*17. 你最喜欢的一道题是______（填题号），原因是：
*18. 如果只能给这份作业提一条建议（比如某道题想删掉、材料想变短、形式想调整等），你想说：