高职院校学生网络圈层参与与思想认同状况调查问卷

亲爱的同学,本问卷匿名作答,数据仅用于学术研究,不涉及任何个人信息,请根据真实情况作答。预计用时约6-8分钟,感谢你的支持!

界定说明:本问卷所称“网络达人/网络大V”,指校园内具有一定网络传播影响力或同伴号召力的学生(如校园博主、新媒体骨干、社团/班级网络联络员、圈内活跃达人等),不局限于拥有大量粉丝的网红账号。请注意,本问卷部分题目为“反向题”(表述与通常感受相反),请仔细阅读后作答。

*1. 你的年级
*2. 你的性别
*3. 你所在院校属于
*4. 你的政治面貌
*5. 你是否担任过学生干部或班级骨干(团学干部、班委、社团负责人等)?
*6. 你是否担任过网络信息员、校园新媒体小编或类似身份?
*7. 你每天平均上网时长
*8. 你最常使用的平台(可多选)
微信/QQ
抖音/快手
B站
微博
小红书
游戏社区
其他
*9. 你是否活跃于某一类网络社群圈子?(这里的“网络社群/圈子”指你因共同兴趣而加入、经常交流的网络群体,如电竞群、国风群、影视群、校园生活群等)
*10. 你最主要的兴趣圈子属于
*11. 你所在的圈子日常主要围绕哪类内容讨论?
*12. 内容传播力:你在自己活跃的圈层/平台发布的内容,通常能被看到、点赞或转发的程度是?(请对照自己真实情况判断,不与他人比较)
*13. 同伴号召力:圈内同伴做选择时,是否会参考你的看法、观点或推荐?(请对照自己真实情况判断,不与他人比较)
*14. 本题请选“非常同意”(注意力检测题,用于识别是否认真作答)
*15. 我愿意在网络上公开发表评论或观点。(1=非常不同意,5=非常同意)
*16. 我发布的内容常得到同学或网友认可。(1=非常不同意,5=非常同意)
*17. 遇到热点事件,我想表达自己的看法。(1=非常不同意,5=非常同意)
*18. 我通常不会关注或参与网络上的话题讨论。(反向题,1=非常不同意,5=非常同意)
*19. 我在圈子中能获得归属感。(1=非常不同意,5=非常同意)
*20. 圈内同伴对我的影响较大。(1=非常不同意,5=非常同意)
*21. 我愿意为圈子做贡献(如组织活动、维护氛围)。(1=非常不同意,5=非常同意)
*22. 你所在的网络圈子中,是否存在“圈内达人/意见领袖”?(指圈子/平台上少数内容常被大家关注、意见常被同伴参考的人,请结合你活跃圈子的真实情况作答)
*23. 我认同社会主义核心价值观所倡导的价值理念。(1=非常不同意,5=非常同意)
*24. 我对国家和民族未来的发展持积极态度。(1=非常不同意,5=非常同意)
*25. 遇到网络上的不当言论,我能保持理性、客观看待。(1=非常不同意,5=非常同意)
*26. 学校组织的思政类网络活动大多是走过场,对我没有实质影响。(反向题·情境化,1=非常不同意,5=非常同意)
*27. 我觉得学校的网络思想教育对我有帮助。(1=非常不同意,5=非常同意)
*28. 我希望学校更了解我们年轻人的网络表达方式。(1=非常不同意,5=非常同意)
*29. 我更能接受学校以“平等交流、共同参与”而非“说教”的方式引导。(1=非常不同意,5=非常同意)
*30. 你所在学校是否开展过针对网络活跃学生的联系、引导或培育活动?
*31. 你希望学校以何种方式更好地联系、引导网络活跃学生?(可多选)
*32. 如果有机会,我愿意配合学校,成为一名网络正能量骨干,带动身边同学。(1=非常不同意,5=非常同意)
*33. 我认为网络上有影响力的青年,应当承担社会责任、主动传播正能量。(1=非常不同意,5=非常同意)
*34. 如果为配合学校做网络宣传需要占用我较多课余时间,我会有所抵触。(反向题·情境化,1=非常不同意,5=非常同意)
*35. 如果学校需要,你更愿意承担哪种角色?
*36. 你希望学校在你关注的话题领域做些什么?请用一句话写下来: