数字化设计与制造技术专业大一新生学情分析问卷
亲爱的同学：你好！为了更好地了解同学们的学习情况与成长需求，为专业学习和班级建设提供参考，特开展本次调查。问卷采用匿名方式填写，答案无对错之分，调查结果仅用于学情分析和辅导员工作改进，请根据真实情况填写。感谢你的支持与配合！
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1. 您的性别
男
女
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2. 您的年龄段
请选择
无数据
17岁及以下
18岁
19岁
20岁
21岁及以上
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3. 您的生源地
农村
乡镇
县城
地级市及以上城市
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4. 数字化设计与制造技术专业是否是您的第一志愿专业？
是，主动报考
否，被调剂到本专业
其他
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5. 您选择本专业的主要原因有哪些？（可多选）
最少选择 1 项
个人兴趣爱好
就业前景较好
家人或老师的建议
分数匹配，选择范围有限
朋友或同学推荐
其他
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6. 您目前每月生活费大约是多少？
1000元及以下
1001-1500元
1501-2000元
2001-3000元
3000元以上
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7. 入学前，您对本专业（数字化设计与制造技术）的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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8. 您对职业本科（本科层次职业教育）培养模式的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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9. 您对本专业毕业后可从事的岗位（如产品设计、CAD/CAM编程、数控加工、智能制造设备运维等）的了解程度
非常清楚
比较清楚
一般
不太清楚
完全不清楚
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10. 毕业后，您目前的初步打算是？
直接就业
考研（含专业硕士）
考取公务员或事业单位
自主创业
尚未考虑
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11. 您希望在校期间考取哪些技能或等级证书？（可多选）
最少选择 1 项
CAD/CAM类软件认证
数控车铣加工职业技能等级证书
电工/工业机器人等职业技能等级证书
全国计算机等级证书
大学英语四六级（CET）
普通话等级证书
其他
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12. 本专业下列学习内容中，您比较感兴趣的有？（可多选）
最少选择 1 项
三维建模与产品设计
CAD/CAM软件应用
数控编程与加工
3D打印与增材制造
工业机器人应用
智能制造与数字化工厂
都不感兴趣
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13. 您更偏好的课程组织形式是？
以理论讲授为主
以实践操作为主
理论与实践一体化
以真实项目为载体的项目式教学
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14. 您认为自己在高中阶段哪些课程或能力方面基础较好？（可多选）
最少选择 1 项
数学
物理/通用技术
信息技术/计算机操作
英语
动手实践类课程
均较为薄弱
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15. 入学以来，您平均每天课外自主学习的时间约为？
基本没有
1小时以内
1-2小时（含2小时）
2-3小时（含3小时）
3小时以上
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16. 目前您在学习中遇到的主要困难有哪些？（可多选）
最少选择 1 项
文化课基础薄弱
不适应大学的学习方法
学习目标不明确
时间管理能力不足
对手机或游戏的自控力不足
经济压力
人际关系或情绪困扰
暂无明显困难
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17. 您在大学学习中更习惯采用哪些方式？（可多选）
最少选择 1 项
跟随老师课堂讲授
观看视频教程自学
小组讨论与合作学习
动手实操练习
借助AI工具辅助学习
独立看书自习
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18. 请为您目前的自我管理能力（如时间安排、坚持执行学习计划）打分，1分表示很差，5分表示很好
1
2
3
4
5
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19. 请为您对自己顺利完成学业的信心打分，1分表示完全没有信心，5分表示非常有信心
1
2
3
4
5
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20. 入学以来，您对大学生活的适应情况
完全适应
基本适应
一般
不太适应
很不适应
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21. 当您遇到心理困扰（如情绪低落、压力大）时，通常会怎么做？
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22. 您参加职业技能竞赛（如CAD建模、数控加工、机器人类竞赛）的意愿
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23. 您对在校期间进入企业实习、实训的态度
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24. 您对校企协同培养有哪些期待？（可多选）
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25. 您希望辅导员在哪些方面为您提供帮助？（可多选）
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26. 请将下列因素按其对您学习动力的影响程度从高到低排序（第1位影响最大）
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27. 您向准备报考的学弟学妹推荐本专业的可能性有多大？
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28. 总体而言，请为您目前的学习状态满意度打分，1分表示很不满意，5分表示非常满意
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29. 您参与班级活动或学生组织（学生会、社团、班委）的意愿
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30. 关于专业学习、班级建设或辅导员工作，您还有什么想法或建议？（选填）
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