AI 赋能初中物理跨学科实践现状调查问卷
尊敬的老师：您好！本问卷用于合肥市教育科学规划课题研究，实行匿名作答，数据仅用于课题统计分析，请结合真实教学实际填写，感谢您的支持！
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1.
您的初中物理教龄
A.3 年及以下
B.4‑8 年
C.9‑15 年
D.16 年以上
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2.
对于沪科版教材设置的跨学科实践内容，您课堂实际开展情况
A. 全部主题都正常开展
B. 大部分主题开展，小部分跳过
C. 只挑选少数简单主题开展
D. 几乎不开展
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3.
您开展跨学科实践的频次
A. 每单元都开展
B. 每学期 3‑4 次
C. 每学期 1‑2 次
D. 基本不开展
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4.
开展跨学科实践时课时保障情况
A. 课时充足，可以完整实施活动
B. 课时紧张，只能压缩简化内容
C. 没有专门课时，挤占正课时间完成
D. 无课时，直接放弃
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5.
您认为造成跨学科实践难以落地的主要现实困难
A. 课时紧张
B. 教学器材、实践资源不足
C. 自身跨学科教学设计能力不足
D. 缺少成熟教学案例参考
E. 学生课业压力大
F. 学校重视程度不够
G. 其他
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6.
实施跨学科实践时，能否完成完整探究并产出物化成果 / 实践方案
A. 多数可以完整完成
B. 只能完成部分探究环节
C. 大多简化为课堂口头讲解
D. 不实施
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7.
您对 AI 教学工具（AI 情境生成、虚拟仿真、数据处理等）的熟悉程度
A. 非常熟悉，经常用于备课教学
B. 有所了解，偶尔尝试使用
C. 听过，但几乎没用过
D. 完全不了解
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8.
您是否尝试过借助 AI 工具辅助跨学科实践备课、上课
A. 经常使用
B. 偶尔尝试
C. 想使用但不会操作
D. 没有考虑过
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9.
如果使用 AI 开展跨学科实践，您最希望 AI 解决哪些教学痛点【多选题】
A. 创设真实探究情境
B. 生成教学设计、案例素材
C. 虚拟仿真弥补实验器材不足
D. 辅助学生采集、分析探究数据
E. 辅助跨学科实践过程性评价
F. 不看好 AI 的教学作用
G. 其他
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10.
您是否需要适配沪科版教材的 AI 赋能跨学科实践现成教学案例资源【单选题】
A. 非常需要
B. 比较需要
C. 一般
D. 不需要
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