初中科学实验“异常数据或异常现象”课后探究情况调查（学生问卷）
同学你好！这是一份关于科学实验课的小调查。我们想了解你做实验时遇到“数据不对”或“现象和课本不一样”会怎么办，以及如果课后用AI帮你分析，你愿不愿意、能不能做到。不记名，请根据真实情况填写，谢谢！
*
班级（选填）
*
性别
男
女
不愿透露
查看答案
*
是否留守学生
是
否
不清楚
查看答案
*
1.你做科学实验时，有没有遇到过下面的情况？
A. 数据测出来和课本不一样（经常）
B. 实验现象和课本描述的不一样（经常）
C. 数据和现象都遇到过异常
D. 偶尔遇到
E. 从来没有
查看答案
*
2.遇到下面哪种情况你更“懵”？
A. 数据不对（比如该100℃结果98℃）
B. 现象不对（比如该冒泡没冒泡、该变红没变红）
C. 两个都懵
D. 都不懵，无所谓
查看答案
*
3.遇到异常时，你通常怎么做？
A. 改掉“不对”的数据，抄课本标准值
B. 把异常圈出来，问老师或同学
C. 不管它，反正老师会讲
D. 自己想办法查原因
查看答案
*
4.你觉得课后没法分析异常的原因是什么？（可多选）
A. 老师课上没时间帮我们查
B. 回家没人能帮我
C. 不知道怎么查、从哪里查起
D. 没有手机或网络
E. 觉得麻烦，没必要
查看答案
*
5.如果老师让你课后用AI工具帮你分析异常数据或现象，你家里有设备能用吗？
A. 有自己的手机，可以随时用
B. 有手机但家长管着，要申请
C. 和兄弟姐妹共用一台
D. 没有手机，要用学校电脑
E. 完全没有设备
查看答案
*
6.如果老师给你一张“追问清单”（打印好的纸，上面有问题让你回答），不需要手机也能完成分析，你愿意试吗？
A. 非常愿意
B. 愿意试试
C. 无所谓
D. 不太愿意
查看答案
*
7.如果AI直接告诉你“答案就是这样”，你会怎么做？
A. 直接抄下来交给老师
B. 看看有没有道理，再决定信不信
C. 用实验数据或现象去验证它对不对
D. 不管它，自己重新想
查看答案
*
8.你愿意每天课后花多长时间做“异常数据/现象再探究”？
A. 5分钟以内
B. 5—10分钟
C. 10—15分钟
D. 不想花额外时间
查看答案
*
9.如果第二天课前有5分钟让你们组上台分享“我们发现了什么异常、怎么查出来的”，你想上台吗？
A. 很想，能锻炼自己
B. 想试试，但不敢第一个上
C. 无所谓，老师点名就去
D. 不想上台
查看答案
*
10.你觉得“异常数据/现象再探究”这个活动，对你有什么帮助？（可多选）
A. 让我不再怕实验出错
B. 学会用证据说话
C. 学会用AI工具学习
D. 提高科学成绩
E. 没什么帮助
查看答案
投票
投票