短视频过度使用对医学生学习倦怠的影响:学业拖延的中介作用调查问卷

您好!这是宁夏医科大学本科生毕业论文相关调查问卷,本问卷仅供科研使用,采用匿名方式填写,所有资料严格保密,绝不外泄,请您放心作答。问卷共分四部分:一般资料、短视频使用情况、学业拖延、学习倦怠,共约63题,约需10~15分钟。请根据您的真实情况作答,答案无对错之分;每题只选一个最符合您情况的选项。填写前请确认已知晓相关说明,填写过程中如有疑问可随时询问调查员。
*1. 性别
*2. 年级
*3. 专业类别
*4. 生源地
*5. 是否独生子女
*6. 是否学生干部
*7. 您的日均短视频(抖音、快手、红果短剧等)使用时长
*8. 您使用短视频的年限
*9. 近3个月您是否休学、请假不在校
*10. 近1个月内您是否经历重大生活事件(如至亲重病/去世、家庭重大变故等)而影响情绪
*11. 我经常发现自己刷短视频的时间比原计划长
*12. 我曾尝试减少刷短视频的时间,但没有成功
*13. 不刷短视频时,我会感到烦躁、不安或空虚
*14. 刷短视频影响了我的正常学习或上课状态
*15. 因为刷短视频,我经常熬夜、作息紊乱
*16. 刷短视频后,我感到眼睛疲劳、颈肩不适等身体不适
*17. 我因为刷短视频而减少了与同学、家人的交流
*18. 在需要学习的时候,我常常忍不住去刷短视频
*19. 刷短视频使我难以集中注意力完成学习任务
*20. 我曾向家人或同学隐瞒自己刷短视频的真实时长
*21. 停止或减少刷短视频时,我出现过烦躁、失落等不适反应
*22. 短视频的个性化推荐让我一直想看下去,难以停下来
*23. 相比其他活动,我更愿意把时间花在刷短视频上
*24. 我总是等到最后一刻才开始写课程作业
*25. 即使知道应该学习了,我还是会把学习任务往后拖
*26. 我常常在考试前才开始集中复习
*27. 我浪费了很多本该用于学习的时间
*28. 我喜欢把事情拖到不能再拖的时候才去做
*29. 我经常在课堂上完成本应提前完成的作业
*30. 我明知道某项学习任务很重要,还是会拖延
*31. 我很难按照自己制定的学习计划执行
*32. 我常常因为拖延而匆忙赶任务,结果并不理想
*33. 我会找借口推迟开始一项学习任务
*34. 我经常在完成作业时中途去做别的事情
*35. deadline(截止日期)越近,我越焦虑但越难行动
*36. 我会把困难的学习任务一拖再拖
*37. 我很少能在计划时间内完成学习任务
*38. 我经常在别人催促下才开始学习
*39. 我因为拖延而错过了一些作业或任务的最后期限
*40. 我宁愿做简单琐碎的事,也不想做重要的学习任务
*41. 我对自己在学习上的拖延行为感到后悔
*42. 我试图通过制定时间表来减少拖延,但经常失败
*43. 总体而言,我是一个在学业上爱拖延的人
*44. 我感到学习让我精疲力竭
*45. 我觉得学习压力很大,喘不过气来
*46. 我经常感到学习提不起精神
*47. 学习让我情绪低落、心情沮丧
*48. 我对学习感到厌倦
*49. 我觉得自己在学习上的付出得不到回报
*50. 我经常对学习感到失望
*51. 我觉得自己不是学习的那块料
*52. 我对自己的学习成果不满意
*53. 我觉得学习没有意思
*54. 我不愿意主动学习新知识
*55. 我在课堂上很难集中注意力
*56. 我常常逃课或不想去上课
*57. 我对学习抱着无所谓的态度
*58. 我没有明确的学习目标
*59. 我觉得自己的能力不足以应付学习要求
*60. 我对学习抱有一种逃避心理
*61. 我在学习上很少体验到成功的喜悦
*62. 我觉得自己的学习成绩一直上不去
*63. 我对所学专业缺乏兴趣