课题《“小先生制”在农村小学数学高年段巩固数与代数知识中的实践研究》学生前期调查问卷

*1. 你是几年级的学生？

A.五年级

B.六年级

*2. 上完数与代数相关新课（小数、分数、百分数、因数倍数等）后，你对待课后复习巩固知识的态度是？

A. 主动自觉复习

B. 老师布置任务才会复习

C. 偶尔复习

D. 基本不复习

*3. 在巩固数与代数知识时，你最喜欢下面哪一种方式？

A. 自己做题练习

B. 听老师讲解

C. 听同学讲题、互相讨论

D. 抄写背诵知识点

*4. 当数与代数的题目做错了，你通常会怎么做？

A. 自己独立思考订正

B. 找同学请教，听同学讲解错题

C. 等待老师课堂统一讲解

D. 直接抄正确答案，不去思考

*5. .如果让你来当 “小先生”，给班里同学讲解数与代数的题目或者知识点，你的感受是？

A. 很乐意，愿意尝试讲给同学听

B. 有点想尝试，但害怕讲不好

C. 无所谓，可讲可不讲

D. 不愿意，不想上台或者给同学讲题

*6. 当你数与代数知识学不懂的时候，你更希望获得谁的帮助？

A. 数学老师

B. 班上懂的同学

C. 家长

D. 没有人帮助

*7. 课堂或者课后，同学给你讲解数与代数类题目，对你弄懂知识帮助大吗？

A. 帮助很大，更容易听懂

B. 有一点帮助

C. 帮助很小

D. 完全没有帮助

*8. 在数学复习巩固课上，老师留给你们互相交流、讨论数与代数知识的时间多吗？

A. 时间充足，经常交流

B. 偶尔会有一点时间

C. 很少有交流时间

D. 完全没有交流讨论时间

*9. 做完数与代数练习之后，你会主动把自己的解题思路讲给其他同学听吗？

A. 经常会主动分享思路

B. 老师安排才会讲

C. 想讲但是不敢开口表达

D. 从来不会讲

*10. 通过和同学互助学习，你认为可以提升自己数与代数知识掌握程度吗？

A. 可以明显提升

B. 有一点点提升

C. 不确定

D. 不会有提升

*11. 如果开展 “小先生互助” 学习活动，由同学轮流讲题、互相巩固数与代数知识，你希望可以有哪些形式？（可多选）

A. 课堂上上台讲题

B. 小组内互相讲错题

C. 课后结对一对一互助

D. 录制讲题小视频

E. 不希望开展这类活动