昌洒中心小学数学教师教学与教研情况调查问卷
您好！这份问卷主要是想了解您在教学和教研中的真实情况，方便后续给大家提供更有针对性的支持。问卷匿名填写，结果只用于改进工作，请您根据实际情况放心填写。感谢您的配合！
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1.
您的教龄：
5年以下
6—10年
11—20年
20年以上
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2.
您目前任教的年级（可多选）：
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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3.
您目前是否担任班主任：
是
否
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4.
对于现在这套数学教材的内容和编排思路，您觉得自己：
完全理解
部分理解
不太好理解
完全不理解
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5.
备课时，您一般最先看哪类材料？
课程标准
教师用书
网上（或购买）的教案
网上（或已有）的课件
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6.
备课时，您花在研读教材和教师用书上的时间：
比较充足
基本够用
不太够
几乎没有时间
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7.
在把握教材重点、难点时，您觉得最大的困难是（可多选）：
不清楚考试要求
不了解教材编写意图
自身知识储备不足
缺少可参考的优质资源
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8.
您觉得自己课堂上，学生整体参与情况怎么样？
大多数学生能积极参与
约一半学生参与
少数学生参与
几乎没人参与
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9.
您平时上课主要采用哪些方式？（可多选）
老师讲授为主
讲练结合
小组合作学习
学生自学为主
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10.
您觉得自己班上的课堂纪律怎么样？
比较差，经常影响正常上课
有少数学生纪律较差，对课堂有一定影响
比较好，对课堂教学影响不大
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11.
您每节课通常能完成预设的教学任务吗？
基本能完成
经常完不成
有时能完成，有时不能
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12.
在课堂教学中，您最头疼的问题是什么？（可多选，最多选3项）
最多选择 3 项
学生基础比较薄弱，讲起来比较吃力
学生学习积极性不高，课堂气氛比较沉闷
课时不够，内容上不完
缺乏有效的教学方法
班额大，难以关注到每个学生
不太会使用多媒体设备
课件、练习等教学资源不足
分层教学难度大，很难兼顾不同层次学生
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13.
您在课堂上使用课件辅助教学的情况是：
基本不用课件
大部分课堂使用课件
准备好时就用
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14.
如果使用课件教学，您通常会怎么做？
自己根据教学内容制作
直接完全使用他人课件
参考他人课件，根据教学实际修改
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15.
您愿意参加数学教研活动吗？
非常愿意
愿意
不愿意
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16.
您觉得目前的教研活动对您的教学帮助大吗？
帮助很大
有一点帮助
没什么帮助
反而增加负担
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17.
您最希望教研活动帮您解决哪些实际问题？（可多选，最多选3项）
最多选择 3 项
怎样上好基础薄弱班级的课
怎样提高学生的计算能力和解决问题能力
怎么设计有效的课堂练习
怎样设计适合不同基础学生的分层教学活动
怎样研究教材、分析学情
怎样命题和分析试卷
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18.
您愿意在教研活动中主动分享自己的教学困惑或做法吗？
非常愿意
如果氛围好就愿意
不太愿意
坚决不愿意
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19.
您觉得目前教研活动效果不够好，主要原因是什么？（可多选）
内容不够实用，和课堂教学有些脱节
形式比较单一，多是听课评课
时间没保障，经常被其他事情挤占
缺少专业引领，同伴互助效果有限
教师参与积极性不高
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20.
您觉得目前学校整体的工作氛围怎么样？
积极向上，大家有干劲
一般，按部就班
消极沉闷，缺乏动力
说不清
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21.
您工作中的压力主要来自哪些方面？（可多选）
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22.
您觉得学校领导对数学教学的重视程度怎么样？
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23.
您最希望学校或上级部门给您提供哪些帮助？（可多选，最多选3项）
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