小港中心学校教师专业发展方向与成长路径调查问卷2026.9

尊敬的老师：您好！为了帮助您更清晰地定位自己的专业发展阶段，明确未来的成长方向与路径，学校特设计本问卷。请您根据自身实际情况，如实作答。本问卷结果将作为学校制定分层培养方案、提供精准支持的重要参考。填写说明：请在符合您情况的选项前打“√”，或填写具体内容。感谢您的配合！
*1. 您的姓名
*2. 您的主学科
*3. 您目前所属的梯队（可参考学校认定）
*4. 您想发展的小学科（青年教师必选，相关活动优先参加）
地方
综合实践
道德与法治
少先队（德育）
劳动
心理
*5. 您目前的职称
*6. 您已经获得的荣誉（请不要漏选）
市级教坛新秀及以上
区级教坛新秀一等奖
区级教坛新秀二等奖（2次及以上）
区级教坛新秀二等奖1次
区级教坛新秀三等奖
市级优质课及以上
区级优质课一等奖
区级优质课二等奖（2次及以上）
区级优质课二等奖1次
区级优质课三等奖
省市级课题获奖
区级课题获奖
省市级论文获奖
区级论文获奖
以上都没有
*7. 您认为目前自己最需要提升的方面是（可多选）
课堂教学基本功（备课、上课、作业批改等）
课堂管理与学生调动
教科研能力（论文、案例、课题）
信息技术与AI辅助教学应用
命题研究与复习攻坚能力
带徒带教与经验传承能力
班级管理与家校沟通能力
竞赛辅导与社团指导能力
其他
*8. 您对自己未来1-2年的专业发展期望是
参加区级展示（上课、讲座、分享等）
教坛新秀获奖
优质课获奖
其他赛课获奖
参加名师带徒活动
参与课题
参与精品课程建设
成为骨干教师
职称评定
其他
*9. 结合自身优势与兴趣，您觉得自己是什么类型的老师。
课堂教学型——希望上好自荐课、赛课、示范课，提升课堂教学能力
科研写作型——希望撰写论文、案例、课题，提升教科研能力
数智创新型——希望探索AI辅助教学、项目化学习、信息科技实践
辅导竞赛型——希望指导学生竞赛或社团，提升竞赛辅导能力
班级管理型——希望探索班级管理或家校协同特色举措
名优冲刺型——希望准备教坛新秀、骨干、名师工作室评选
经验传承型——希望参与师徒带教、微讲座、校本资源开发
*10. 您希望学校为您提供哪些具体的成长路径支持（可多选）
师徒结对，一对一指导
定期听课评课，反馈指导
组织赛课磨课活动
开展教科研写作工作坊
举办AI与数智教学培训
提供命题与复习研究资源
安排外出学习与交流
搭建班级管理经验分享平台
其他
*11. 您认为自己目前最需要突破的瓶颈是
*12. 您对学校教师专业发展工作有何建议？