国培计划讲座前测｜AI 辅助高中化学教学
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1. 您目前在化学教学中使用 AI 工具（如 DeepSeek、豆包、Kimi 等）的情况是？
还没用过，今天第一次系统了解
用过几次，属于浅层尝试
经常用于备课或课堂教学
已深度融入日常教学流程
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2. 您最希望本次讲座重点讲解哪些内容？
用 AI 生成教学设计与课件
宏观—微观—符号三重表征的可视化（动画/交互页面）
用 AI 出题、组卷与作业批改
AI 工具实操上手（提示词与工作流）
教学中的风险与边界（事实性错误、学术诚信等）
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3. 在"宏观—微观—符号"三重表征教学中，您感觉学生最大的困难是？
微观粒子（分子、原子、离子）难以想象
宏观现象与微观解释难以建立联系
化学符号（化学方程式、离子方程式）太抽象
以上困难都有，比例接近
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