铸牢中华民族共同体意识下高中红色文化课堂融入策略研究

亲爱的同学，您好！我们正在开展一项关于“铸牢中华民族共同体意识下高中红色文化课堂融入策略”的问卷调查，旨在更好地了解红色文化在高中的课堂现状及其融入方式，以推动中华民族共同体意识的强化。您的每一份真实反馈都极具参考价值，本问卷仅用于学术研究，答案无对错，请放心作答，感谢您的参与！
* 您的性别是？
* 您的年级是？
* 您的民族是？
* 您认为红色文化教育对中华民族共同体意识的构建有帮助吗？
* 您在课堂中接触红色文化内容的频率如何？
* 红色文化内容在学校哪些课堂中被提及？
□ 思政课
□ 历史课
□ 语文课
□ 班会/团会
□ 其他
* 您喜欢老师在课堂上加入红色文化内容吗？
* 老师在讲述红色文化时，您对其产生共鸣吗？
* 您觉得学校红色文化相关宣传（如黑板报、展览等）是否丰富？
* 学校是否组织过红色教育相关活动？
* 您参加过哪些红色文化相关活动？
□ 主题班会
□ 参观红色教育基地
□ 观看红色题材影视
□ 读书征文活动
□ 其他
□ 没参加过
* 您是否主动学习红色文化相关知识？
* 您主要通过哪些渠道获取红色文化知识？
□ 教材/课堂
□ 网络平台
□ 影视作品
□ 家庭/长辈
□ 书籍刊物
□ 其他
* 您愿意将学到的红色故事分享给同学吗？
* 红色文化内容让您更认同中华民族共同体吗？
* 您觉得红色文化内容与现实生活的联系紧密吗？
* 红色文化课上，老师常用的教学方式有哪些？
□ 讲授法
□ 多媒体播放
□ 分组讨论
□ 情景表演
□ 参观实践
□ 其他
* 您更喜欢哪种红色文化课教学方式？
* 您对学校红色文化课程设置的满意度如何？
* 您认为红色文化应更多融入哪些学科？
□ 语文
□ 历史
□ 地理
□ 政治
□ 艺术
□ 其他
* 红色文化课程内容是否注重少数民族与中华民族共同体的关系？
* 红色文化中的英雄事迹对您有什么影响？
□ 增强民族自豪感
□ 增强社会责任感
□ 激发学习动力
□ 提升个人品格
□ 没有影响
* 红色文化课程内容是否符合高中生认知特点？
* 您觉得红色文化课程内容是否生动有趣？
* 您期望学校为红色文化课堂提供哪些支持？
□ 丰富课程内容
□ 引入优秀教师
□ 增加实践/参观机会
□ 提供多媒体资源
□ 举办理论与实践结合活动
□ 其他
* 红色文化课程让您了解哪些历史事件？
□ 抗日战争
□ 建党建国历程
□ 抗美援朝
□ 改革开放
□ 其他
* 您在课堂上是否有表达自己对红色文化的看法和体会的机会？
* 学校是否重视朝鲜族等少数民族学生的民族文化传承与中华民族共同体关系？
* 您希望红色文化课程带来哪些改变？
□ 增强民族认同感
□ 丰富课外活动
□ 提高学习兴趣
□ 增进民族团结
□ 其他
* 您对红色文化知识的了解程度如何？
* 红色文化内容是否容易理解？
* 红色文化课堂的内容是否贴近青年学生的实际？
* 红色文化学习对您的理想信念有促进吗？
* 您希望课堂增加哪些类型的红色文化内容？
□ 英雄人物事迹
□ 革命历史事件
□ 文学艺术作品
□ 红色经典歌曲
□ 影视作品
□ 其他
* 您最关注红色文化的哪一方面？
* 您觉得红色文化实践活动的开展情况如何？
* 红色文化课堂内容是否与民族团结教育相结合？
* 您对红色文化课堂参与度满意吗？
* 您对完善红色文化课堂有什么建议？
* 您的学校（可选）