幼儿园主题研修与微课题一体化实施现状调查问卷
尊敬的老师： 您好！本问卷匿名填写，约3分钟，仅用于课题研究。请根据真实情况作答，感谢支持！
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1.
您的教龄：
1—3年
4—10年
11—20年
20年以上
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2.
您的职称：
未定级
二级教师
一级教师
高级教师
其他
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3.
您的岗位：
主班/班长
配班教师
保育员
保教/科研管理
其他
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4.
您是否主持或参与过课题：
主持过县级及以上
参与过县级及以上
主持或参与过园级
从未参与
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5.
当前主题研修选题主要来源于（可多选）：
幼儿真实问题
园所统一安排
上级要求
网络热点
教材内容
教师主观经验
其他
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6.
您认为当前主题研修的主要问题有（可多选）：
脱离幼儿实际
形式化、走过场
教师被动参与
缺少真实观察与反思
材料依赖AI或网络拼凑
缺少专业指导
时间不足
与课题研究割裂
成果难推广
其他
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7.
您参与主题研修的状态通常是：
主动投入
按要求参与
被动应付
比较抵触
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8.
您在研修中准备过程性材料通常：
基于日常观察真实记录
参考网络或同伴资料
使用AI生成后修改
直接拼凑
很少准备
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9.
您认为课题研究与日常保教工作的关系是：
完全融合
部分结合
两张皮
相互冲突
说不清
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10.
您开展课题研究的主要困难有（可多选）：
不会选题
不会写方案或申报书
不会观察记录
不会提炼成果
时间精力不足
缺乏专家指导
缺乏团队支持
怕失败、有畏难情绪
与教学冲突
其他
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11.
您对“微课题”的了解程度：
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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12.
如果“完成一次主题研修=完成一次微课题”，您的态度是：
非常支持
支持
一般
不支持
担心增加负担
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13.
您希望获得哪些支持（可多选）：
选题方法培训
观察记录工具
微课题模板
案例示范
一对一指导
团队共研
时间保障
经费支持
专家讲座
成果推广平台
评价激励
其他
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14.
您是否愿意申报县级小课题：
非常愿意
愿意
有条件愿意
暂不愿意
不愿意
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15.
您认为成果推广最有效的方式有（可多选）：
观摩活动
经验分享
现场展示
材料共享
年级试点
纳入日常常规
线上资源库
其他
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16.
您当前最突出的困惑或对“研修—微课题一体化”的建议：
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