大三学生思想状况调查问卷

*1. 1. 你的性别

男

女

*2. 2. 你的专业方向

计算机科学与技术

网络工程

*3. 3. 政治面貌

中共党员（含预备党员）

共青团员

群众

*4. 4. 新学期以来，你对自身思想道德修养、政治素养提升的重视程度

非常重视，主动学习理论知识、关注时政热点

比较重视，会被动参与学院组织的思政活动

一般，偶尔关注，无主动提升意识

不重视，几乎不关注相关内容

*5. 5. 你日常关注时政热点、国家科技发展、信息技术行业政策的频率

每日关注

每周关注数次

偶尔关注

极少关注

*6. 6. 对于计算机领域科技创新、科技自立自强的时代要求，你的认知是

深刻认同，愿意深耕专业，立志投身科技行业、报效国家

基本认同，认为是行业发展趋势，但暂无明确践行规划

认知模糊，仅了解概念，与自身发展关联感不强

不太关注，认为与个人学习生活无关

*7. 7. 在日常学习生活中，你是否能够自觉遵守校规校纪、恪守学术诚信

始终严格遵守，自觉规范自身行为

基本遵守，偶尔存在松懈情况

偶尔忽视，存在侥幸心理

自觉性较差，需要他人督促

*8. 8. 进入大三新学期，你的整体学习心态是

目标清晰，积极主动，备考学习、技能提升积极性高

心态平稳，按部就班完成学习任务，无明显懈怠

心态迷茫，不清楚学习重点，缺乏学习动力

心态浮躁，抵触学习，存在摆烂、拖延心理

*9. 9. 你认为当前自身专业学习面临的主要思想和现实困惑（可多选）

专业课程难度大（算法、编程、大数据等），学习压力大、自信心不足

理论知识枯燥，实操能力薄弱，学用脱节

兼顾考研、就业、实习，时间分配混乱，学习重心不明确

缺乏自主学习规划，依赖课堂教学，自学能力不足

受网络、游戏等干扰，专注力不足，学习效率低下

无明显困惑，学习状态良好

*10. 10. 新学期你对专业技能提升的态度

高度重视，主动刷题、练项目、考证、参与竞赛

比较重视，会跟随课程安排完成技能训练

一般，被动完成任务，无额外提升计划

不重视，认为够用即可，不愿主动提升

*11. 11. 面对学业压力、考试失利、项目失败等问题，你的处理方式

积极调整心态，总结问题、主动请教老师同学

短暂焦虑后自我调节，逐步恢复学习状态

消极内耗，拖延逃避，长期心态低落

无所谓，不做任何调整

*12. 12. 目前你个人未来发展规划是否明确

非常明确，已确定考研/就业/考公/创业等方向并制定计划

基本明确，有大致方向，但暂无详细执行计划

比较迷茫，多个方向犹豫不定，难以抉择

完全迷茫，从未思考过未来发展

*13. 13. 你当前的核心发展规划是

备战研究生考试，继续深造

专注实习就业，积累项目经验，准备求职

备考公务员、事业单位、国企等

计划自主创业、从事自由职业

暂无规划，观望状态

*14. 14. 影响你未来发展选择的主要思想和现实因素（可多选）

个人兴趣与专业特长

计算机行业就业形势、薪资待遇

家人、老师的建议与期望

自身学历、技能水平限制

考研、就业竞争压力

地域、生活环境等外在因素

*15. 15. 你对计算机行业就业现状、职业发展前景的心态

充满信心，看好行业发展，愿意深耕信息技术领域

心态平稳，认清行业竞争，愿意努力提升自身竞争力

心态焦虑，担心行业内卷、就业困难

心态消极，对行业前景和个人就业缺乏信心

*16. 16. 新学期以来，你的整体心理状态

积极乐观，心态稳定，自律性强，生活学习状态良好

基本平稳，偶尔焦虑、疲惫，可自我调节

频繁焦虑、迷茫、浮躁，情绪波动较大

长期低落、消极内耗，难以自我调节

*17. 17. 你日常压力的主要来源（可多选）

学业课程、考试、专业技能压力

考研、就业、未来发展不确定性压力

人际关系、宿舍相处压力

家庭期望、经济压力

自我要求过高、内耗严重

无明显压力

*18. 18. 当你出现心理困惑、思想迷茫时，通常的求助方式（可多选）

自我调节，独自消化

向家人、朋友、同学倾诉

主动咨询辅导员、专业课老师

寻求学校心理咨询中心帮助

无人倾诉，默默积压

*19. 19. 你对班级氛围、学院学风、校园生活的满意度

非常满意，氛围积极向上，归属感强

比较满意，整体氛围良好

一般，无明显感受

不满意，学风松散、氛围消极

*20. 20. 你希望学院重点开展哪些思想引领、学业帮扶工作（可多选）

考研择校、备考规划、复试调剂指导

就业宣讲、简历优化、面试技巧、行业认知培训

专业技能提升、编程项目、竞赛科研指导

心理健康疏导、压力调节、情绪管理讲座

时政热点、青年责任、理想信念主题教育活动

朋辈帮扶、优秀学长经验分享会

*21. 21. 你认为当前学院思政教育、日常管理工作最需要改进的地方（可多选）

活动形式单一，缺乏创新性和吸引力

内容与大三学生升学、就业刚需贴合度不高

师生沟通渠道不够畅通，个性化指导不足

学风建设、日常督促力度不足

整体工作良好，无需改进

*22. 22. 结合大三升学、就业的关键阶段，你目前最大的思想困惑和成长难题是什么？

*23. 23. 你对学院新学期思想教育、学业服务、就业帮扶、心理健康工作有哪些具体建议和需求？