关于电视节目对学前儿童语言发展现状调查
(希望您能帮忙转发给家中有学前儿童的亲友,谢谢啦)随着我国新媒体产业飞速发展,儿童接触媒体年龄逐渐提前。儿童语言的发展是一个循序渐进的过程,3-6岁是儿童语言发展关键阶段。为此我们将对电视节目对学前儿童语言发展影响进行探究,旨在呼吁社会人士更加注重新媒体对幼儿语言发展的影响,帮助家长在可控范围没对儿童语言进行引导,为儿童提供良好的文化环境。
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1.
目前您或者您的亲友家中是否有3-6岁学前儿童?
自己家中有学前儿童
亲友家中有学前儿童
否
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2.
孩子的性别
男
女
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3.
孩子的年龄
3-4岁(不包括4岁)
4-5岁(不包括5岁)
5-7岁(不包括7岁)
不清楚
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4.
孩子在家观看电视节目时间
观看时间较长
观看时间正常
观看时间较少
没有观看
不清楚
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5.
孩子是否有模仿电视节目语言的行为
是
否
不清楚
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6.
您觉得孩子语言表达能力(10分制)
优秀(8-10分)
良好(5-7分)
一般(3-4分)
较差(0-2分)
不了解
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7.
您觉得孩子的词汇量水平(10分制)
优秀(8-10分)
良好(5-7分)
一般(3-4分)
较差(0-2分)
不了解
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8.
您觉得孩子的语言发展是否有受到电视节目的影响
是
否
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9.
孩子最近都观看什么电视节目
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10.
您认为您的孩子语言能力有哪些优势和不足
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11.
为促进幼儿语言发展,您希望看到哪些节目类型?
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