AI赋能高中语文古诗词学习现状调查问卷（学生版）
亲爱的同学：您好！本问卷旨在了解AI技术在高中古诗词课堂教学中的实际应用情况。本问卷全程匿名、答案无对错、数据仅用于论文数据分析，不影响个人成绩与评价，请你结合日常古诗词课堂学习的真实情况如实填写。感谢你的认真作答与真诚配合！
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1.
你的就读年级
高一
高二
高三
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2.
你是否喜欢AI赋能的古诗词教学模式？
非常喜欢
喜欢
不喜欢
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3.
你对AI工具的了解程度如何？
非常了解，经常使用
了解，偶尔使用
听说过，但从未使用过
完全不了解
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4.
你借助AI工具学习古诗词的频率如何？
经常使用，每篇古诗词都用
偶尔使用，在重点学习篇目或较难篇目中使用
很少使用，仅在极个别篇目中使用
从未使用
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5.
你使用过的AI古诗文学习工具类型有哪些？
文言智能翻译与解析工具，如百度汉语AI、古诗文网AI等
诗词背诵与记忆打卡工具，如各类AI背诵助手、智能默写工具
知识归纳与错题整理工具，如AI学情整理、智能错题本
意境与历史场景虚拟体验工具，如VR诗词课堂、希沃AR场景
答题与赏析指导工具，如AI诗词答题辅导、赏析模板生成工具
多模态素材辅助工具，如AI意境图、古风诵读音频、诗词动画视频等
从未使用过任何AI工具
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6.
你认为AI赋能后的教学形式对你学习古诗词的帮助度如何？
帮助很大，课堂更生动易懂，学习兴趣、专注力和主动探究意愿显著提升
帮助较大，枯燥感明显降低，愿意主动参与课堂诗词学习与讨论
帮助一般，对学习状态的提升效果不明显
帮助很小，无积极作用，甚至分散注意力、影响深度学习
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7.
结合真实学习体验，你认为AI辅助古诗词学习对你的帮助主要体现在哪些方面？
梳理字词释义，理清篇章结构，总结艺术手法，夯实赏析诗词的基本功
具象还原诗词意境与创作场景，丰富课堂形式，消解古诗词抽象难懂的问题，缓解枯燥感与畏难情绪
补充文人典故与时代文化背景，提供多元赏析视角，提升文本思辨、审美鉴赏与文化理解能力
规范诗词答题逻辑与作答思路，精准定位知识漏洞，助力个性化查漏补缺、提升解题能力
其他
无明显学习帮助
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8.
根据实际情况来看，AI赋能对你的古诗词答题能力的提升效果如何？
提升显著，赏析思维、答题规范、诗词理解能力明显进步，得分率稳步提升
小幅提升，基础知识掌握更扎实，简单题型正确率有所提高
基本无变化，仅改善学习体验，对答题和成绩无实质帮助
存在负面影响，过度依赖工具，自主思考减少，答题能力降低
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9.
结合自身学习经历，你认为当前AI辅助古诗词学习存在哪些具体问题？
赏析内容模板化、套路化，千篇一律，缺乏有个性有深度的文学解读
部分AI生成的背景、典故、主旨解读存在偏差或知识性错误，容易误导学习
解读内容过于浅显表层，缺少深度思辨，无法满足高中答题与素养要求
课堂过度重视AI图片、视频等视觉素材，重形式展示、轻文本细读与诵读体悟
容易依赖AI标准答案，懒得自主品读、独立思考，滋生思维惰性
过度关注视觉体验，忽视文字韵律、语言美感与人文情志的深度体悟
其他
未发现明显问题
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