西藏高中生英语读后续写学习现状调查问卷
同学您好！本次问卷旨在了解西藏地区高中生英语读后续写的学习现状与实际需求，所有答案仅用于教学研究，无对错之分，将严格保密。感谢您的支持与配合！
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1.
您所在的年级
高一
高二
高三
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2.
您的英语成绩在班级中大致处于什么水平
优秀（前20%）
良好（20%-50%）
中等（50%-80%）
有待提升（后20%）
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3.
您是否了解英语读后续写这一题型
非常了解，清楚题型要求和评分标准
比较了解，知道基本答题要求
了解一点，不太清楚具体写法
完全不了解
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4.
您平时练习英语读后续写的频率是
每周2次及以上
每周1次
每月2-3次
很少练习，基本只在考试中接触
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5.
您认为英语读后续写题型的难度如何？（1分非常简单，5分非常难）
1
2
3
4
5
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6.
您在做英语读后续写时遇到的主要困难有哪些
读不懂原文内容，把握不住故事主线
词汇量不足，难以准确表达想法
语法基础薄弱，句子错误较多
想象力不足，想不出合理的情节发展
难以延续原文的语言风格和情感基调
不知道如何衔接原文与续写内容
时间不够，无法在规定时间内完成
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7.
您平时会通过哪些方式提升读后续写能力
背诵优秀范文和常用表达
积累话题词汇和句型
多做专项练习题
阅读英文故事、小说等拓展素材
主动请老师批改并修改作文
和同学交流写作思路
很少主动练习提升
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8.
您的英语老师平时对读后续写题型的讲解频率如何
经常系统讲解方法和技巧
偶尔讲解，主要结合练习讲评
很少讲解，只在考前提醒
基本没有讲过
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9.
您希望老师在读后续写教学中提供哪些帮助
讲解题型特点和评分标准
梳理续写情节构思的方法
总结常用词汇、句型和衔接表达
进行范文赏析和仿写练习
增加面批和一对一指导
推荐适合的课外阅读素材
组织小组讨论、互改等互动活动
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10.
您认为藏语或汉语的表达习惯是否会对英语读后续写的逻辑和表达产生影响
影响很大，经常出现表达不地道的情况
有一定影响，偶尔会出现中式/藏式英语
影响很小，基本可以用英语思维写作
不清楚
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11.
您对提升自己英语读后续写能力的信心有多大？（1分完全没信心，5分非常有信心）
1
2
3
4
5
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12.
对于英语读后续写的学习，您还有哪些困惑或建议？
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