### **一、基本信息**
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1. 您的性别是？
[ ] 男
[ ] 女
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2. 您所在的年级是？
[ ] 大一
[ ] 大二
[ ] 大三
[ ] 大四及以上
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### **二、行为表现与认知**
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3. 您认为自己在以下哪些组织纪律性行为中表现较好？（可多选）
[ ] 按时上课，无迟到早退
[ ] 积极参与集体活动（如班会、社团活动）
[ ] 严格遵守考试纪律
[ ] 服从学校宿舍管理规定
[ ] 其他：__________
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4. 您对学校纪律管理规定（如考勤、宿舍制度等）的了解程度如何？
[ ] 非常熟悉
[ ] 大致了解
[ ] 仅知道部分规定
[ ] 完全不清楚
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### **三、态度与影响因素**
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5. 您认为大学生组织纪律性较差的主要原因是什么？（可多选）
[ ] 个人自律意识薄弱
[ ][学校管理制度执行不严格](需修改，避免引导性)
[ ] 课业压力大，优先完成学习任务
[ ] 对规则合理性的质疑
[ ] 缺乏集体归属感
[ ] 其他：__________
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6. 您遵守学校纪律的主要动机是？
[ ] 避免惩罚（如扣分、通报批评）
[ ] 个人责任感与道德约束
[ ] 维护集体荣誉感
[ ] 对规定合理性的认可
[ ] 其他：__________
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### **四、环境与制度评价**
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7. 您认为学校的纪律管理措施（如考勤制度、奖惩机制）是否合理？
[ ] 非常合理，能有效规范行为
[ ] 部分合理，但存在形式化问题
[ ] 过于严苛，限制学生自主性
[ ] 过于宽松，缺乏约束力
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8. 您所在的班级或社团是否通过以下方式提升成员纪律性？（可多选）
[ ] 定期开展纪律教育主题活动
[ ] 建立明确的奖惩机制
[ ] 班干部/负责人以身作则
[ ] 营造团结互助的集体氛围
[ ] 未采取针对性措施
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### **五、开放性与情景题**
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9. 如果有一项重要的个人事务（如比赛、实习）与课堂时间冲突，您更可能选择？
[ ] 优先遵守课堂纪律，放弃事务
[ ] 向老师请假并补交材料
[ ] 直接旷课处理
[ ] 视课程重要性和后果决定
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10. 您对提升大学生组织纪律性有哪些建议？（开放题）
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