2026年彭州市南街幼儿园幼小衔接家长需求调查问卷

尊敬的家长：

您好！为科学、精准开展幼小衔接工作，帮助幼儿在身心、生活、社会、学习方面做好全面入学准备，顺利、平稳过渡小学生活。现面向家长开展需求调研，真实了解家庭教育困惑与需求。本次问卷结果将作为我园优化幼小衔接课程、开展家园指导活动的重要依据。请您如实填写，感谢您的配合与支持！

*1. 您的孩子所在园区
*2. 幼儿性别
*3. 孩子计划就读小学
*4. 日常主要陪伴孩子学习生活的人
*5. 您最希望孩子重点提升的学习能力
倾听专注、课堂遵守纪律的能力
自主阅读兴趣与阅读理解能力
前书写姿势、笔画规范与书写兴趣
简单逻辑思维、独立思考解决问题能力
大胆表达、主动举手发言的能力
其他：
*6. 您最希望孩子重点提升的生活能力
自主整理书包、物品收纳能力
规律作息、按时起居的习惯
独立进餐、饮水、如厕自理能力
良好卫生习惯、个人物品管理
基础劳动能力、自我服务意识
其他：
*7. 您最关注孩子的身心发展提升项
积极自信，缓解入学焦虑
情绪稳定，懂得情绪调节
坚持性、抗挫折能力
体能运动、肢体协调能力
专注耐心、不娇气不拖拉
其他：
*8. 您最希望孩子重点提升的社会能力
遵守规则、遵守集体纪律
任务意识，能坚持完成任务
主动交往、友好合作能力
大胆主动与老师沟通表达
集体归属感、集体荣誉感
其他：
*9. 您目前最担心孩子入小学出现的问题（可多选）
专注力弱、坐不住、课堂习惯差
作息不适应、早起困难、拖拉散漫
不会整理物品、自理独立性不足
不敢交往、害怕老师、同伴融入慢
任务意识弱，不会主动完成作业任务
基础学习习惯薄弱
其他：
*10. 您最需要幼儿园提供的家庭教育指导内容（可多选）
家庭专注力、任务意识培养方法
幼小作息调整、习惯养成实操策略
缓解入学焦虑、亲子沟通技巧
生活自理、自主管理能力训练方法
小学课堂常规、作业要求、入学须知
其他：
*11. 您希望幼儿园开展哪些幼小衔接家园活动？
*12. 您在幼小衔接过程中还有哪些困惑、建议或个性化需求？