八年级道德与法治《走进社会生活》练习2

共50题，每题2分，总分100分。
*1. 人的身份是在社会关系中确定的。
*2. 参与社会生活，只能参加大型志愿活动。
*3. 个人是社会的组成部分，社会是由个人组成的有机整体。
*4. 社会化就是学习课本知识，只要学好书本就是完成社会化。
*5. 同一个人，在不同社会关系中，身份不会发生变化。
*6. 业缘关系是以血缘亲情为纽带形成的社会关系。
*7. 社会关系分为血缘、地缘、业缘，这是按照建立的基础划分。
*8. 养成亲社会行为，有利于我们获得物质回报。
*9. 我们的衣食住行、学习娱乐都与社会方方面面发生联系。
*10. 亲社会行为只能在正式的社会实践活动中养成，日常小事不算。
*11. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往。
*12. 网络为文化传播搭建新平台，推动优秀文化传播。
*13. 网络能够替代现实中的人际交往。
*14. 网络信息丰富，所以看到信息都可以直接转发分享。
*15. 提高媒介素养，就是要学会合理利用网络，获取有用信息。
*16. 信息节食，是指控制上网时间，主动舍弃冗余、无聊的网络信息。
*17. 网络谣言只会损害个人名誉，不会危害社会秩序。
*18. 恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。
*19. 在网络上可以自由发表观点，不需要尊重他人。
*20. 传播网络正能量，只能转发官方新闻，普通人不能建言献策。
*21. 网络可以推动经济发展，催生新业态新模式。
*22. 沉迷网络会影响学习、工作和生活，损害身心健康。
*23. 只要不上网，就不会受到网络谣言的侵害。
*24. 社会是由无数个体组成，所以个人可以随心所欲，不用考虑社会规则。
*25. 中学生参与社会实践，能够在实践中认识社会，提升能力。
*26. 谦让，就是一味退让，不管对错都要顺从别人。
*27. 人的成长是不断社会化的过程，这个过程伴随人的一生。
*28. 地缘关系，是因为共同的学习任务形成的社会关系。
*29. 网络问政扩大了公民的民主权利。
*30. 网络能够让所有普通人直接参与国家管理。
*31. 虚拟世界交往具有虚拟、平等、自主的特点，所以交往没有任何责任。
*32. 我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。
*33. 社会的发展离不开每个人的付出。
*34. 只要参与社会服务，就一定能获得他人的赞美。
*35. 亲社会行为是在社会实践中自然形成，不需要主动学习。
*36. 网络丰富日常生活，表现在方便信息传递、交流沟通。
*37. 网络诈骗的产生，根源是互联网本身是坏的。
*38. 保护个人隐私，不要随意在网络发布家庭住址、手机号。
*39. 网络交往中，我们可以毫无保留把个人信息告诉网友。
*40. 社会规则只约束违法犯罪的人，普通人不受约束。
*41. 我们在社会中，既承担责任，也会从社会获得支持。
*42. 云展览、线上音乐会，体现网络丰富文化生活。
*43. 线上政务办理，减少跑腿，体现网络促进民主政治进步。
*44. 媒介素养高的人，不会上网。
*45. 自由就是不受任何限制，想干什么就干什么。
*46. 网络可以帮助我们查阅资料，解决学习中的部分问题。
*47. 面对网络信息，我们要独立思考，学会辨别真假。
*48. 只要提高媒介素养，就不会遇到网络骗局。
*49. 服务社会、奉献社会，是亲社会行为的重要表现。
*50. 个人的命运和国家、社会的命运没有关联。