《以趣味实验提高山区初中学生物理学习兴趣的实践研究》前期学生调查问卷
亲爱的同学：你好！本次问卷为课题研究前期摸底调查，目的是了解大家现阶段物理学习状态、对物理实验的看法与学习困难，后续老师会结合调查结果设计趣味物理实验教学。问卷匿名填写，答案无对错之分，仅用于教学研究，不会影响你的成绩，请根据真实情况作答，感谢配合！
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1.
你的年级
八年级
九年级
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2.
在没有开展趣味实验教学前，你对物理学科的喜爱程度
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
完全不喜欢
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3.
现阶段物理课堂上，老师开展物理实验的频率
每节课都有
每周2-3次
每周1次
偶尔开展
几乎没有
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4.
平时课堂现有的物理实验主要形式（可多选）
教师单纯演示实验，学生只观看
少量分组动手实验
几乎不用生活废旧材料做实验
无趣味物理小魔术、趣味挑战活动
几乎没有课外物理探究实践活动
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5.
当前物理实验使用器材主要来源
学校标准实验室器材
很少使用矿泉水瓶、硬纸板等生活废旧材料
两者都会少量使用
基本没有实验器材
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6.
没有趣味实验辅助时，你主动参与物理课堂的意愿
主动举手、积极参与
老师点名才参与
不愿主动参与，安静听讲
抵触课堂互动
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7.
仅依靠课本、板书听课，你的课堂注意力状态
全程集中，很少走神
偶尔走神
经常走神，很难集中
完全听不进去
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8.
课后你主动关注、思考物理相关知识的情况
经常主动观察生活物理现象
偶尔想到课本物理知识点
很少主动思考
从不主动思考
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9.
你目前对物理学科的感受是
轻松有趣，愿意学
难度适中，比较枯燥
抽象难懂，提不起兴趣
太难，完全不想学
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10.
只靠课本文字讲解，你对力、压强、光学等抽象知识点的理解程度
很容易理解
勉强听懂，容易遗忘
很难理解，记不住
完全看不懂
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11.
当前物理课堂中，你主动发言、动手操作实验的积极性
很高，愿意尝试
一般，被动完成任务
不敢动手、不愿发言
十分抗拒操作实验
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12.
你认为缺少趣味实验，会不会影响你的物理学习效果
影响很大，很难学好
有一点影响
没有影响
不确定
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13.
如果有机会动手做趣味物理小实验，你的态度是
非常期待，想主动尝试
愿意参加，老师安排就做
无所谓，可做可不做
不感兴趣，不想动手
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14.
你最期待哪一类趣味物理实验（可多选）
单人简易动手小实验
小组合作探究实验
利用生活用品制作器材的实验
视觉效果有趣的物理小魔术
户外、课外实践探究实验
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15.
你认为现阶段物理实验教学存在哪些不足（可多选）
实验开展次数太少
学生动手操作时间不足
实验器材短缺、种类单一
实验内容枯燥，和生活无关
实验难度偏高，不容易操作
目前实验教学没有不足
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16.
对于今后物理课堂引入趣味实验，你的想法是
希望大量增加趣味实验，多动手操作
适当增加一部分趣味实验
不需要，多讲课本知识点即可
无所谓
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17.
在目前物理学习中，你最大的困难是什么？是否因为缺少有趣的实验导致学不懂、没兴趣？
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18.
你希望老师开设什么样的趣味物理小实验？你觉得趣味实验能帮你解决哪些物理学习难题？
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