从人工智能使用到学术依赖：探究生成式人工智能感知学术收益在中国本科生中的角色

亲爱的参与者：诚邀您参与一项关于本科生如何将生成式人工智能（AI）工具用于学术目的的研究。本研究聚焦于学生在完成学术任务时使用生成式AI的体验、感知学术收益及对AI的依赖情况。

生成式AI是指能够生成或辅助生成文本、思路、解释、摘要、翻译、编程及其他学术任务的AI工具，例如ChatGPT、DeepSeek、豆包、Kimi、Gemini和Claude。答案没有对错之分。请根据您的实际经历如实回答每个问题。您的回答将被保密处理，仅用于学术研究目的。问卷填写大约需要5至7分钟。 B至E部分的评分量表：1 = 非常不同意 2 = 不同意 3 = 中立 4 = 同意 5 = 非常同意

*1. 您的性别是？

男

女

不愿透露

*2. 您的年龄是？

*3. 您的年级是？

*4. 您的学科专业是？

*5. 您使用生成式AI进行学术学习的频率是？

*6. 您将生成式AI用于学术学习已有多长时间？

*7. 您将哪些生成式AI工具用于学术学习？（可多选）

*8. 您将生成式AI用于哪些学术活动？（可多选）

*9. 生成式AI帮助我理解困难的学术概念。

*10. 生成式AI帮助我更高效地完成学术任务。

*11. 生成式AI帮助我为作业和项目产生想法。

*12. 生成式AI帮助我提高学术成果的质量。

*13. 生成式AI节省了我完成学术任务的时间。

*14. 生成式AI提高了我的学习效率。

*15. 学会将生成式AI用于学术学习对我来说很容易。

*16. 我觉得从生成式AI获取有用的学术信息很容易。

*17. 我与生成式AI的交互是清晰且易于理解的。

*18. 我很容易使用生成式AI完成学术任务。

*19. 我能轻松学会如何将新的生成式AI工具用于学术学习。

*20. 当我在学术作业中遇到困难时，我会依赖生成式AI。

*21. 在尝试自己解决某些学术问题之前，我倾向于先咨询生成式AI。

*22. 我依赖生成式AI来完成某些学术任务。

*23. 如果没有生成式AI，我觉得完成某些学术任务会有困难。

*24. 如果不能再使用生成式AI，我会觉得在学业上处于劣势。

*25. 我越来越依赖生成式AI来支持我的学术学习。

*26. 在使用生成式AI提供的信息之前，我会批判性地评估它。

*27. 我会通过其他来源验证生成式AI生成的重要信息。

*28. 我使用生成式AI是为了增进理解，而不仅仅是获取答案。

*29. 在使用生成式AI进行学术工作时，我会积极贡献自己的想法。

*30. 在使用生成式AI时，我仍然会亲自参与完成学术作业。

*31. 我将生成式AI视为学习辅助工具，而非自身思考的替代品。

*32. 我打算继续将生成式AI用于学术学习。

*33. 我预计在未来的学术工作中会经常使用生成式AI。

*34. 只要生成式AI能适当地支持我的学术工作，我就会使用它。

*35. 我预计未来我在学术上使用生成式AI的频率会增加。