一年级新生入学调查问卷
亲爱的家长朋友，您好！欢迎孩子成为一年级新生。为帮助老师更全面地了解孩子，做好入学适应与成长支持，特邀请您填写这份问卷。答案没有对错，请结合家庭与孩子的真实情况作答，感谢您的配合与支持！
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1.
孩子姓名
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2.
孩子性别
男
女
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3.
家长姓名
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4.
家长联系电话
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5.
第二位家长姓名
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6.
第二位家长联系电话
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7.
您与孩子的关系是？
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
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8.
孩子目前主要由谁照顾日常生活？
父母共同照顾
母亲为主照顾
父亲为主照顾
祖辈协助照顾
其他亲属或托管照顾
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9.
您的家庭结构更接近以下哪一种？
核心家庭（父母与孩子同住）
三代同堂
单亲家庭
重组家庭
其他
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10.
孩子平时主要由哪些家庭成员陪伴学习和活动？
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
兄弟姐妹
其他亲属
校外托管/辅导人员
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11.
孩子每天放学后主要的生活安排是？
回家由家人陪伴
参加课后托管
参加兴趣班/培训班
由祖辈接回照顾
其他安排
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12.
您平时与孩子沟通交流的时间大概是？
每天30分钟以内
每天30分钟到1小时
每天1小时以上
时间不固定，较少交流
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13.
您认为孩子的性格特点更接近哪些方面？
活泼开朗
安静内敛
自信大方
胆小敏感
做事认真
好奇心强
比较倔强
容易紧张
适应较快
适应较慢
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14.
孩子面对陌生环境或新集体时，通常表现如何？
能较快适应，主动参与
需要一段时间观察后再参与
比较依赖家长，容易不安
会明显抗拒或哭闹
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15.
孩子平时有哪些兴趣爱好？
阅读/听故事
画画/手工
唱歌/跳舞
运动/户外游戏
积木/拼图/益智游戏
观察自然/科学探索
角色扮演/讲故事
暂时没有特别固定的爱好
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16.
孩子入学前接触或学习过哪些知识类内容？
识字与早期阅读
拼音启蒙
数数与简单计算
英语口语或启蒙
绘本阅读与表达
逻辑思维或益智训练
没有系统学习过，以日常接触为主
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17.
孩子入学前掌握或接触过哪些生活、艺术与运动类技能？
绘画/手工
音乐/舞蹈
跳绳、拍球等运动技能
平衡、协调类体能活动
整理书包/物品等生活自理技能
穿脱衣物、自主进餐等自我照顾技能
轮流等待、合作分享等社交技能
没有专门训练过，以自然成长为主
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18.
孩子目前在哪些方面表现比较突出？
语言表达
专注力
动手能力
运动协调
人际交往
规则意识
生活自理
观察与思考
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19.
您觉得孩子目前需要重点关注或提升的方面有哪些？
专注力与倾听习惯
规则意识与纪律性
生活自理能力
情绪表达与管理
与人交往合作
语言表达能力
运动协调能力
学习兴趣与主动性
胆量与自信心
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20.
孩子遇到困难或挫折时，通常更接近哪种表现？
愿意尝试，能坚持一会儿
会主动寻求帮助
容易着急、哭闹或放弃
比较回避，不愿继续
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21.
入学后，您最希望孩子在哪些方面获得成长？
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22.
您对孩子小学阶段的成长期望或目标是什么？
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23.
您希望老师在学校重点给予孩子哪些方面的帮助？
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24.
关于孩子的性格、习惯、身体情况或家庭照顾方式，您还有哪些想特别告诉老师的内容？
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