《桂花雨》课前预习情况调查问卷

亲爱的同学：你好！为了解大家的课前预习效果，方便课堂上针对性地开展学习，请你根据自己的真实预习情况如实填写。本问卷仅用于教学调整，不会作为成绩评定依据，请放心作答。
*1. 你的班级：
*2. 你的姓名：
*3. 课前你将《桂花雨》课文完整朗读了几遍？
*4. 你是如何完成朗读评分的？
*5. 你的朗读自评分处于哪个等级？
*6. 得到朗读反馈后，你有没有改正问题后再读一遍？
*7. 朗读课文时，你觉得最大的困难是？
生字、多音字读不准
长句子不会停顿，读得不顺畅
把握不好语气，读不出课文的情感
没有困难，读得很通顺
*8. 你有没有在文中圈画出“箩筐、外婆、糕饼、沉浸、缠绕、茶叶、捡起”这些词语？
*9. 你有没有通过查字典等方式标注这些词语的意思？
*10. 你用了哪些方法记住这些生字词？
反复认读、拼读
分析字形结构（偏旁、部首）
结合课文句子理解记忆
通过组词、造句记忆
*11. 针对这些字词所在的段落，你有没有提出不懂的问题？
*12. 你觉得自己对这些一类字的掌握程度是？
*13. 你有没有完成“事物特点与事件梳理表”？
*14. 填写梳理表时，你的感受是？
*15. 你能从课文中找到桂花的特点和相关事件吗？
*16. 你有没有在文中画出描写“摇桂花”“怀念故乡桂花”的句子？
*17. 你有没有圈出文中描写桂花外形、香气的词句？
*18. 你是否读出了桂花承载的情感？
*19. 你知道作者是怎么表达这份情感的吗？
*20. 预习完课文，你心中还有哪些疑问？请写下来。
*21. 完成本次预习，你一共用了多长时间？
*22. 预习过程中，你借助了哪些帮助？
*23. 你觉得本次预习最难的部分是？
*24. 课堂上，你最希望老师重点讲解哪些内容？