2026年中国建设银行四川分行第二期入党积极分子培训班

您只需要花几分钟填写,现在我们开始吧!评分指标:优秀(9-10分)良好(8-9分)合格(6-8分)差(6分以下)
*1. 培训课程评估:李林《正确认识和了解中国共产党》-课程安排:讲师授课节奏紧凑,课程内容主题鲜明、条理清晰、概念准确(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 专业能力:授课讲师专业性强、授课内容理论深度足够、概念准确(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 联系实际:授课内容紧跟时事、紧密联系业务,案例丰富且具有前瞻性(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 实用性:培训内容对解决当前工作实际问题有帮助,对理解现有政策导向、行业发展趋势等具有针对性和启发性(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 授课技巧:课堂气氛活跃、学员互动性强、授课方式新颖前沿,有助于学员理解并使用工具(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 您推荐该门课程的意愿度(0分为不满意,10分为非常满意)
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*2. 培训课程评估:张皓轩《知党情,跟党走——中国共产党党史》-课程安排:讲师授课节奏紧凑,课程内容主题鲜明、条理清晰、概念准确(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 专业能力:授课讲师专业性强、授课内容理论深度足够、概念准确(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 联系实际:授课内容紧跟时事、紧密联系业务,案例丰富且具有前瞻性(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 实用性:培训内容对解决当前工作实际问题有帮助,对理解现有政策导向、行业发展趋势等具有针对性和启发性(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 授课技巧:课堂气氛活跃、学员互动性强、授课方式新颖前沿,有助于学员理解并使用工具(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 您推荐该门课程的意愿度(0分为不满意,10分为非常满意)
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*3. 培训课程评估:李林《新形势下党内政治生活若干准则》-课程安排:讲师授课节奏紧凑,课程内容主题鲜明、条理清晰、概念准确(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 专业能力:授课讲师专业性强、授课内容理论深度足够、概念准确(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 联系实际:授课内容紧跟时事、紧密联系业务,案例丰富且具有前瞻性(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 实用性:培训内容对解决当前工作实际问题有帮助,对理解现有政策导向、行业发展趋势等具有针对性和启发性(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 授课技巧:课堂气氛活跃、学员互动性强、授课方式新颖前沿,有助于学员理解并使用工具(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 您推荐该门课程的意愿度(0分为不满意,10分为非常满意)
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*4. 培训课程评估:毛鑫悦《学习新党章、奋斗新征程》-课程安排:讲师授课节奏紧凑,课程内容主题鲜明、条理清晰、概念准确(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 专业能力:授课讲师专业性强、授课内容理论深度足够、概念准确(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 联系实际:授课内容紧跟时事、紧密联系业务,案例丰富且具有前瞻性(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 实用性:培训内容对解决当前工作实际问题有帮助,对理解现有政策导向、行业发展趋势等具有针对性和启发性(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 授课技巧:课堂气氛活跃、学员互动性强、授课方式新颖前沿,有助于学员理解并使用工具(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 您推荐该门课程的意愿度(0分为不满意,10分为非常满意)
*5. 课程安排:李林《中国共产党党旗党徽条例》讲师授课节奏紧凑,课程内容主题鲜明、条理清晰、概念准确(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 专业能力:授课讲师专业性强、授课内容理论深度足够、概念准确(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 联系实际:授课内容紧跟时事、紧密联系业务,案例丰富且具有前瞻性(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 实用性:培训内容对解决当前工作实际问题有帮助,对理解现有政策导向、行业发展趋势等具有针对性和启发性(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 授课技巧:课堂气氛活跃、学员互动性强、授课方式新颖前沿,有助于学员理解并使用工具(1分为非常不满意,10分为非常满意)
* 您推荐该门课程的意愿度(0分为不满意,10分为非常满意)
*6. 教学管理与服务评价
*7. 其他服务评价
*8. 本次培训服务满意度(1分为不满意,10分为非常满意)
*9. 为了更好的改善培训工作,我对本次培训运营及管理的其他建议或意见
*10. 通过本次培训,我认为能转化为行为或者绩效的课程/工具是?针对这门课,您有哪些优化建议?