九年级培优工作意向调查问卷
您好！为更好地推进九年级培优工作，优化教学安排与辅导实效，现诚邀您参与本次意向调查。您的宝贵意见将为年级培优方案制定提供重要参考，感谢您的支持与配合！
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1.
您认为本学科培优对象应如何确定？
总分年级前列学生
本学科单科突出学生（总分一般但单科有潜力）
班级内部成绩前段学生
按月考成绩动态调整，能进能出
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2.
本学科培优的首要目标是什么？
冲击高分、冲进年级前列
稳基础、减少低级失分
培养学科思维与学习习惯
为后续学习打基础
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3.
您更倾向采用哪种培优形式？
年级集中培优（跨班分学科）
班级内部分层培优
课后个别辅导
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4.
如果是年级集中培优，您希望每个培优班的大致人数是多少？
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5.
您更倾向于在哪个时间段开展培优？
课后服务时间
第三节晚修
本学科的晚修时间（只适合本班级）
课后个别辅导，不集中时间
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6.
您认为本学科培优设置怎样的频次，才能保证辅导实效？
一周一次
一周二次
一周三次及以上
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7.
本学科的培优内容与资料如何解决？
备课组统一编印培优内容
各学科教师自编、各自把握
使用现有教辅中的拓展题
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8.
当前开展培优面临的主要困难有哪些？
时间不足，与新课、作业冲突
缺乏系统的分层培优资料
普通班优生基础不牢，难以拔高
优生人数少 / 参差不齐
教师精力有限
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9.
您认为培优效果应如何评价？
看考试成绩与排名
看个人成绩进步幅度
看基础题得分率（是否粗心丢分）
看课堂表现、思维与习惯变化（过程性评价）
其他
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10.
开展培优，您希望年级或学校提供哪些支持？（人员、时间、资料、考核政策等）
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