江阳区2026年幼儿园教师家园共育能力提升培训需求调研问卷

*1. 您所在的幼儿园位于

城区

乡镇

*2. 您的教龄为

3年以下（不含3年）

3-5年

6-10年

10年以上

*3. 您的岗位为

*4. 您下学期负责的班级为

*5. 您觉得哪类家长最不易沟通？（限选3项）

95后/00后年轻家长

隔代抚养的祖辈家长

高学历家长

单亲家庭家长

特殊需要幼儿家长

放任型、冷漠型家长

其他，请注明：______________

*6. 当下家园沟通困境是什么？（限选3项）

家长不主动沟通，信息反馈少

家长对教师缺乏信任和尊重，总是质疑、刁难

家长教育观念与幼儿园不一致，难以协调

面对情绪激动的家长时不知如何应对

沟通后效果不持续，问题反复出现，关系依然紧张

工作繁忙，没有足够时间与每位家长深入沟通

其他，请注明：______________

*7. 家园沟通时，您认为最困难的是：（限选3项）

面对面与家长沟通孩子的“问题行为”

在家长会上发言或回应家长提问

通过微信回复家长的质疑或焦虑性提问

通过电话沟通孩子受伤、暴力冲突等突发情况

用文字信息向家长反馈孩子的具体发展情况

在家长开放日与家长进行深度交流

其他，请注明：______________

*8. 您认为自己在媒介沟通方面的主要困难有？（限选3项）

担心信息泄露，不愿意或尽量减少网络沟通

不知道如何用文字准确表达孩子的在园情况

在微信群中被家长公开质疑时不知道如何应对

面对家长深夜发消息不知道如何把握回复尺度

语音或电话沟通中容易紧张，忘记提前准备的要点

面对家园沟通网络舆情时恐慌焦虑，不知如何处理

其他，请注明：______________

*9. 您在组织家长会方面存在哪些困难？（限选3项）

不知道家长会应该讲什么内容

家长参与度不高，到会率低

家长会形式单一，缺乏吸引力和影响力

不知如何在家长会上有效回应家长提问

家长会流于形式，效果难以持续

会后家长依然提出各种质疑，效果不明显

其他，请注明：______________

*10. 您在组织家长开放日/半日观摩方面存在哪些困难？（限选3项）

家长只关注孩子表现好不好，不知如何引导其科学观摩

家长在观摩过程中过度干预孩子活动

开放日内容与日常教学脱节

只展示亮点，担心暴露问题引发家长不满

开放日后家长提出各种质疑（如“为什么我娃不举手”）

不知如何将开放日的观察转化为后续的家园共育行动

其他，请注明：______________

*11. 您在组织亲子活动方面存在哪些困难？（限选3项）

不知如何设计符合各年龄段幼儿特点的亲子活动

难以根据不同主题和资源设计有新意的亲子活动

组织经验不足，秩序难把控，尤其户外或大型活动

家长参与积极性不高，招募困难

家长期待与活动目标之间存在落差

活动缺乏教育内涵与效果跟进，流于娱乐

其他，请注明：______________

*12. 您在组织家访方面存在哪些困难？（限选3项）

不知家访时和家长聊什么、怎么聊

不知如何在有限时间内获取有效家庭信息

家长过度热情招待或态度冷淡，不知如何应对

不知如何引导家长真实表达，而非“客套话”

班级幼儿多，家访时间精力有限，难以全覆盖

家访后不知如何跟进和利用收集到的信息

其他，请注明：______________

*13. 您在组织家长志愿者/家长助教活动方面存在哪些困难？（限选3项）

家长参与意愿低，招募困难

难以匹配家长专长与活动需求

不知活动前该给家长做哪些准备

家长报名后临时变动，安排受影响

家长参与质量参差不齐，难以把控

活动后不知道如何总结和延续

其他，请注明：______________

*14. 关于家园共育，您最希望解决哪些问题？获得哪些培训、支持或资源？

*15. 您对该专题研训的主题定位、课程内容或培训形式还有什么建议？