新入职护士培训学习反馈表
为客观评估科室带教培训质量，总结新入职护士培训成效，优化后续带教工作，现开展培训学习反馈调查。请本着客观、真实、认真的原则填写本表，感谢配合！
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1.
所在科室
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2.
姓名
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3.
入职以来最喜欢的带教老师（必填项）
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4.
护理部培训整体安排合理、流程清晰、贴合新人岗位需求
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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5.
职业素养：老师责任心强、态度严谨，以身作则树立良好职业形象
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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6.
理论教学能力：讲解专科知识、制度规范、院感要求条理清晰，重点突出，通俗易懂，便于新人吸收掌握
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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7.
操作带教能力：规范示范护理操作，动作标准、细节到位，坚持手把手教学，耐心纠正不规范操作
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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8.
应急教学能力：主动讲解科室各类应急预案，带领参与应急演练，熟练传授突发情况处置流程与技巧
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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9.
培训考核管理：督促跟进个人学习进度，定期开展理论、操作考核，严格落实培训合格率≥80%的管理要求
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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10.
沟通指导能力：主动答疑解惑，包容新人工作失误，针对性指出个人不足，给出清晰的改进方法和方向
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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11.
安全风险把控：带教中反复强调三查七对等查对制度、临床护理安全规范，及时提醒并规避各类护理工作风险
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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12.
人文关怀意识：关心新人岗位适应状态，主动疏导工作压力、缓解入职焦虑，传递优质护理人文服务理念
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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13.
职业规划引导：主动分享临床成长路径与工作经验，结合新人特长给出专科发展建议，助力树立长期护理职业目标
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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14.
综合整体评价：结合全程带教体验、学习收获与带教氛围，对科室带教工作整体打分
1分（很差）
2分（较差）
3分（一般）
4分（良好）
5分（优秀）
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15.
请简要填写本次入职培训中，在理论知识、操作技能、工作认知、职业素养等方面的具体收获
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16.
为优化新护士带教工作、提升培训质量，可提出合理意见与建议（如培训内容、形式、节奏、考核方式等）
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17.
在科室工作中，对你帮助最大的带教老师（必填项）
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18.
在培训班中，对你操作提升帮助最大的带教老师（必填项）
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19.
本次新入职护士培训整体满意度
非常满意
满意
一般
不满意
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