时事案例应用高中地理教学调查问卷
您好，我们正在进行时事案例应用高中地理教学情况的调研。问卷主要是选择题，分为单选题和多选题。请结合您的实际情况在符合你的实际情况的答案标题上打√，本问卷仅作学术研究的意义，问卷中的答案无所谓好坏对错，我们会对该问卷保密。 谢谢合作！
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1.
您对时事关注的程度如何
A、非常关注
B、经常关注
C、不关注
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2.
您通过什么途径获得时事？（多选题）
A、电视、网络等电子资源
B、报纸、杂志等纸质资源
C、听周围人说
D、其他
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3.
当您获得时事内容时，会把它与地理结合起来研究吗？
A、会
B、偶尔会
C、不会
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4.
经常使用时事进行教学吗？
A、经常
B、偶尔
C、从不
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5.
一般使用时事在课堂的哪一阶段？（多选题）
A、导入环节
B、教授新课环节
C、迁移学习阶段
D、其他
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6.
您认为时事可适用于高中地理的哪部分知识？（多选题）
A、自然地理
B、人文地理
C、区域地理
D、资源环境可持续
E、国家安全
F、其他
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7.
您觉得时事的应用有助于提高学生的学习兴趣吗？
A、有帮助
B、极少帮助
C、没帮助
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8.
您认为时事有助于培养学生的地理核心素养吗？
A、有帮助
B、极少帮助
C、没帮助
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9.
您认为时事应用于地理课堂的作用有（多选题）
A、开阔学生的视野
B、培养家国情怀
C、提高认识问题和解决问题的能力
D、培养地理核心素养
E、有利地应对高考形势
F、其他作用
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10.
学校（教研组）重视开发利用时事资源吗？
A、重视
B、一般重视
C、不重视
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11.
您认为有必要在地理课堂中渗入时事案例吗？
A、有必要
B、一般必要
C、没必要
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12.
阻碍开发利用时事案例的因素有哪些？（多选题）
A、课程任务紧，没时间
B、开发利用难度大
C、学生难以了解和接受
D、学校没有要求或鼓励
E、其他
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