10月27日周二概率课课后调查

今天的课，大多内容，可以理解

二维随机变量(X,Y)的定义（就是2个1维随机变量X、Y，组成向量(X,Y)）——不理解

二维离散型随机变量，的定义（就是总概率1，放在平面的一些点上；就是作为随机试验，所有可能的结果，是有限多个，或可列无穷多个）——不理解

二维离散型随机变量，的分布律（就是把所有可能结果、以及每个可能结果的概率，全部列出来）——不理解

二维随机变量，的分布函数F(x,y)（F(x,y)=P(X<=x,Y<=y)）——不理解

二维随机变量，的分布函数F(x,y)的性质（1.0<=F(x,y)<=1，2...）——不理解

那道例题，求1个二维离散型随机变量，的分布函数，那题（平面分成9个区域）——不理解

二维连续型随机变量，的概念（就是：总概率1像1斤盐或1斤面粉一样，撒在平面上）——不理解

二维连续型随机变量，的密度函数f(x,y)（就是盐或面粉的厚度）——不理解

二维连续型随机变量，的密度函数f(x,y)的性质——不理解

最后那道例题，二维连续型随机变量，求k、求F(x,y)、求P(X+2Y<=1)——不理解

所有的二维连续型随机变量，的计算题，第1步，都要画图，画X、Y有分布的区域（即密度函数非0的区域）——不理解

其它地方，不太理解

今天的课，大多地方，不太理解

不知道老师在讲什么

今天的作业，大多会做

今天的作业，大多不会做

今天的课，讲课速度，可以接受

今天的课，速度快了，有地方没听清，就过去了

今天的课，速度慢了，还可以加快速度