东兰县红色文化记忆数字化活态传承调查问卷
您好！我们是广西民族大学智能建造学院大学生创新训练项目团队。本问卷旨在了解公众对东兰县红色文化资源的认知、数字化接触情况及传承意愿，为革命老区红色文化数字化保护提供依据。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，约需1—2分钟。感谢您的支持！
*1. 您的性别
*2. 您的年龄段
*3. 您的身份
*4. 您是否到访过东兰县的红色景点（列宁岩、韦拔群纪念馆、魁星楼、东兰烈士陵园等）
*5. 您通过哪些渠道了解过东兰红色文化或韦拔群事迹
*6. 您对韦拔群的革命事迹与历史地位的了解程度（1=完全不了解，5=非常了解）
1.韦拔群的革命事迹与历史地位
2.列宁岩（广西农民运动讲习所旧址）
3.魁星楼（红七军前委旧址）
4.东兰烈士陵园与革命纪念设施
5.右江革命根据地的历史
*7. 您平时使用以下数字媒介的频率如何？（1=从不使用，5=每天使用）
1.短视频平台（抖音、快手、视频号等）
2.B站等长视频平台
3.微信公众号、微博、小红书
4.数字博物馆/云展览官网或小程序
5.VR/AR体验设备（VR眼镜、AR导览）
6.网络直播
*8. 您是否在数字媒介上接触过红色文化相关内容（红色题材短视频、纪录片、云展览等）
*9. 您对以下数字化红色文化产品的接受程度如何？（1=非常不感兴趣，5=非常感兴趣）
1.革命旧址3D全景漫游（手机在线浏览）
2.VR沉浸式体验（如"走进1920年代的列宁岩"）
3.红色主题短视频系列（如"拔哥故事"微短剧）
4.AR导览（手机扫描旧址出现历史场景复原）
5.红色文化H5互动小游戏或答题挑战
6.数字文创（韦拔群表情包、数字徽章）
*10. 数字技术（短视频、VR、3D漫游）能让我更直观地感受革命历史场景（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*11. 通过数字媒介接触红色文化时，我能产生身临其境的代入感（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*12. 数字产品比传统展板更能让我记住红色故事和历史细节（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*13. 我担心过于炫目的数字技术会让我只关注形式而忽略红色文化的精神内涵（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*14. 数字互动体验（答题、打卡、角色扮演）能让我更主动地了解红色文化（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*15. 了解韦拔群等革命先辈的事迹让我感到敬佩与感动（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*16. 东兰县的红色历史是我们民族宝贵的精神财富，应当代代传承（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*17. 红色文化与我当下的生活和价值观有紧密联系（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*18. 我为家乡/广西拥有东兰这样的革命老区感到自豪（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*19. 在数字媒介上接触红色文化，能增强我对革命历史的认同感（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*20. 当代青年有必要主动了解和传承红色文化（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*21. 我愿意通过数字媒介（短视频、云展览等）进一步了解东兰红色文化（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*22. 若东兰推出红色文化数字产品（3D漫游、互动H5），我愿意主动体验并分享给朋友（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*23. 我愿意成为红色文化传播志愿者，向身边人讲述东兰红色故事（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*24. 我愿意购买融合红色文化元素的文创产品（铜鼓纹样+韦拔群形象）以支持传承（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
*25. 您是否了解东兰的铜鼓文化或壮族革命山歌
*26. 您认为将铜鼓、山歌等民族文化元素融入红色文化数字产品，是否会增强您的兴趣
*27. 您最希望在东兰红色数字产品中看到哪种融合形式