《AI技术+生活化打击乐器融入农村小学低年级音乐课堂的实践探究》课题调查问卷（教师版）

教师调查问卷（农村小学音乐教师，12题）说明：本问卷用于课题研究，匿名作答，数据仅作课题分析，请如实填写。
一、基本信息
*1. 1. 教龄：
*2. 2. 任教年级：
主要教1-2年级
兼顾其他年级
二、教学现状
*3. 3. 您在低年级音乐课使用打击乐器的频率？
*4. 4. 学校配备的打击乐器能否满足低年级课堂？
*5. 5. 您是否会引导学生利用生活物品自制打击乐器（瓶子、盒子、竹筒等）？
*6. 6. 您在音乐课堂使用AI技术（AI节奏、虚拟乐器、音频工具）情况？
三、教学困难与需求
*7. 7. 在低年级开展打击乐器教学，您遇到最大困难是（可多选）
A.乐器数量不足
B.学生课堂纪律难管控
C.缺乏教学案例
D.缺少培训指导
E.课时有限
F.其他
*8. 8. 您认为AI技术对低年级打击乐教学有帮助吗？
*9. 9. 您是否愿意尝试AI+生活化打击乐器开展课堂教学？
*10. 10. 您希望得到哪方面支持（可多选）
A.AI音乐工具实操培训
B.生活化打击乐教学案例
C.适配低段的教学设计、课件
D.自制乐器的指导
*11. 11. 您认为把生活化打击乐器结合AI用于农村低段音乐课堂，最大优势是？
*12. 12. 您对本课题有什么建议？