深圳中学18级初一（6）班家长对学校建议问卷
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学习情况通报及树立典型方面的建议
借鉴家长会上期中总结模式，希望各科老师提供： 关于考试（特别是期中、期末）成绩中的班级/年级最高分、班级/年级平均分
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建议分享优秀考卷，拍照或扫描均可班级/年级最优考卷（可以多份），用于榜样学习
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建议班级/年级定期组织优秀学生分享学习经验、学习规划，树立学习典型，鼓励向榜样学习
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组织有意愿的孩子，以小组为单位帮扶学习，互相提问，互相监督，相互促进。
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班级日常管理方面建议
卫生方面，建议a) 强调孩子随时把课桌里的垃圾清理干净；b) 每天放学后、尤其值日后不可再乱丢垃圾
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值日的个别同学出工不出力，导致其他同学负荷加重。能否明确每位同学的卫生岗位并请同学相互监督，个别卫生不达标的同学单独接受处罚
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放学后请要求孩子尽快离校，这样作业时间更有保障
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课堂纪律管理建议：课堂是学习新知识的关键场所，但由于孩子们的个性和特质不同，存在有些同学课堂不注意听讲，制造嘈杂影响别的同学听课的情况，对次，建议学校同家长及时沟通，双方共同做好学生的思想教育工作，必要时建议此类同学的父母陪同上课一段时间，一方面给孩子改正的压力，另一方面也让父母了解自己孩子在课堂上的表现情况；在同父母沟通后，在课堂上采取一些“惩罚性”的措施，让孩子知道这样的行为是不可取的。
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体育锻炼建议：对有些不善运动的孩子，除了晨跑外没有其他的运动，建议通过一些“管理”的手段，敦促孩子们每天抽出一点时间进行锻炼，比如，可以制定一个锻炼卡，哪天锻炼了就让家长签字，每周收集一次并公布结果等措施，“逼着”孩子们每周抽出点时间进行身体锻炼。
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综合素质提升建议：个别小孩有说脏话、打人、不尊重人等毛病，可以通过量化评分，一方面如实记录，另一方面给孩子最直接的刺激和感知。
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建议为对孩子影响力有限的家长，学校每学期组织两三次集中培训，特别是自控力有限经常干扰他人的孩子家长要求必须参加
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建议教室统一安装在线监控设备，或者是允许有需要的班级安装。不定期的开放使用，起威慑作用，必要时老师家长也方便远程了解班级和孩子的情况
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生活自理能力培养建议：虽然自理能力的培养关键在家庭，但是学校能在这方面给予教育和监督，也有助于加强孩子们的自理能力，比如督促孩子们自己的事情一定要自己完成，每周的班会上，可以让孩子们自己讲讲本周在家庭里面帮助爸妈做了哪些事情，有什么心得体会等，促使同学之间互相影响和学习，潜移默化。
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